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Análisis sobre la relación entre los Estilos de Liderazgo Directivo y el Desempeño Laboral de los trabajadores en las distintas Instituciones Públicas de Pucallpa, 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Manzano Mejía, Jonel Raúl; Pastor Segura, Julio Cesar
La investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación que existe entre los estilos de liderazgo directivo y el desempeño laboral de los trabajadores en las distintas instituciones públicas de Pucallpa, 2023. Para ello, se hizo uso de la metodología con tipos de investigación básica, diseño descriptivo – correlacional. Para la recolección de datos, primero se tuvo en cuenta a la población, el cual fue de 102 funcionarios, directivos o gerentes de las cuales se tomará en cuenta a los que posee un alto nivel de rango en cada institución pública de Pucallpa, tales como: el gobierno regional y sus direcciones regionales, las 3 municipalidades distrital y provincial de Pucallpa, es salud y las 2 universidades públicas, el cual mediante el muestreo probabilístico disminuyó esa cantidad, dando como muestra solo 55 personas de alto nivel de rango en cada institución pública de Pucallpa, 2023. Además, como instrumento se usó al cuestionario, por tanto, como técnica la encuesta. Como resultado se obtuvo un Rho=0.285 y el p-valor= 0.035 lo cual indica una correlación positiva moderada y significativa, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, es decir: Los estilos de liderazgo directivo se relacionan significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores en las distintas instituciones públicas de Pucallpa, 2023
Aplicación del Planeamiento Tributario y Rentabilidad Empresarial en Principales Contribuyentes de la Región de Ucayali, 2020
(Universidad Nacional de Ucayali, 2023) Cerron Salinas, Cesar Raúl; Palomino Ochoa, Juan José
Este trabajo de investigación debe determinarse por la importancia de la planificación tributaria y el impacto en la rentabilidad de las empresas ubicadas en la región Ucayali denominadas PRICOS por la SUNAT. Tiene como objetivo analizar cuál es la importancia de la planificación tributaria, así como las consecuencias de la situación financiera de estas empresas. Metodología, el trabajo de investigación tiene en cuenta el enfoque cuantitativo del método científico. El diseño metodológico del estudio es no aplica, el estudio actual comienza con nivel descriptivo. Los estudios se utilizaron como una herramienta en la que la recopilación de datos se ordenó codificando y procesando información del Programa Estadístico (SPSS), que logró los resultados de acuerdo con las tablas y gráficos. Los datos recopilados muestran que la planificación tributaria en las empresas es fundamental y la mayoría de las empresas no lo toman en cuenta; en cuanto al impacto de los estados financieros, analizando con la rentabilidad en función a las nuevas normativas y modo de gestión que aplica la administración tributaria. Conclusión, al finalizar el análisis de los resultados se puede concluir que la planificación tributaria es importante en la gestión empresarial de las empresas, ya que permiten una gestión óptima de su desarrollo empresarial, además de que la empresa obtener información financiera en tiempo real sobre informes para la toma de decisiones con el fin de optimizar la carga tributaria.
Aprendizaje organizacional y competencias digitales de los docentes en la percepción de los estudiantes de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación, 2020
(Universidad Nacional de Ucayali, 2023) Huamán Gómez, Edwin; Huaranga Rivera, Liliana
Para la ejecución de la investigación se tuvo como propósito principal el determinar qué relación existe entre Aprendizaje organizacional y competencias digitales de los docentes en la percepción de los estudiantes de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación, es por ello que el enfoque metodológico plasmado fue cuantitativo, de tipo no experimental con un diseño transeccional correlacional, de esta manera la población tuvo una caracterización muestral, en donde 132 estudiantes de la carrera Ciencias de la Comunicación-UNU, trabajaron encuestas como técnica de estudio resolviendo sus respectivos cuestionarios como instrumentos evaluativos, intensificándose epistémicamente mediante La quinta disciplina, el Enfoque de los recursos didácticos como soporte de aprendizaje, y el Aprendizaje significativo, concluyendo que No existe una relación directa y significativa entre aprendizaje organizacional y competencias digitales de los docentes en la percepción de los estudiantes de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación, ya que, el resultado -0.280 indica una correlación indirecta baja y el valor Sig.= 0.022 indica que el resultado es significativo.
LA ASOCIATIVIDAD EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA CALIDAD DE VIDA DE LOS PRODUCTORES CACAOTEROS DE LA PROVINCIA DE PADRE ABAD, 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) VILLEGAS PANDURO, PABLO PEDRO; BRAGA SANDOVAL, ROGER BRAYAN
La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la asociatividad en el desarrollo sostenible para la calidad de vida de los productores cacaoteros de la provincia de Padre Abad, 2024. El problema surge porque, a pesar del aumento de la producción y exportación de cacao fino de aroma en el Perú, los beneficios no alcanzan equitativamente a los pequeños productores rurales. Se planteó que la asociatividad es un mecanismo clave para fortalecer la competitividad, la sostenibilidad ambiental y el bienestar familiar. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicado y nivel explicativo, con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra se obtuvo mediante muestreo probabilístico y se aplicó un cuestionario estructurado de 36 ítems a 123 colaboradores, validado por expertos y con una confiabilidad alta superior a 0.85. Las variables principales, asociatividad, desarrollo sostenible y calidad de vida, se operacionalizaron en dimensiones específicas: cooperación, redes de apoyo e iniciativas comunes; prácticas ambientales, economía sostenible y responsabilidad social; bienestar económico, salud y satisfacción personal. Los resultados mostraron una influencia significativa y positiva de la asociatividad sobre el desarrollo sostenible y la calidad de vida, con un coeficiente de determinación Nagelkerke R² = 0.929, reflejando un modelo de ajuste casi perfecto. Se concluye que la asociatividad fortalece la inclusión económica, la resiliencia comunitaria y la sostenibilidad rural, recomendándose políticas públicas que impulsen la gestión asociativa, la capacitación técnica y la articulación comercial.
Calidad de servicio y satisfacción de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración, Universidad Nacional de Ucayali, 2018
(Universidad Nacional de Ucayali, 2020) Rocha Gonzales, Manuel; Perez Guimaraez, Leydi
Esta investigación respondió al problema ¿Qué relación existe entre calidad del servicio y satisfacción del estudiante en la Escuela Profesional de Administración, de la Universidad Nacional de Ucayali, 2018?, por lo que, su objetivo principal fue determinar la relación que existe entre la calidad de servicio y satisfacción de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Ucayali, 2018. El tipo de investigación fue descriptivo correlacional con un diseño transaccional correlacional donde se obtuvo una muestra total de 96 estudiantes y que, luego, se estratificó a razón de 19 estudiantes por ciclo para ambas variables, a quienes se les aplicó las dos encuestas con escala de Likert para recoger la información que fue tabulada con el programa Microsoft Excel y procesada con el SPSS25. Finalmente, se concluye que existe relación débil entre la calidad de servicio y la satisfacción de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración según prueba de Pearson que arrojó r = 0, 22, siendo una correlación significativa en el nivel 0,05; por lo que, se acepta la hipótesis de investigación.
Capital intelectual, clima organizacional y producción científica de la universidad pública, Ucayali, 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Leon Tafur, Baldomero; Chang Saldaña, Jackie Frank
Para las organizaciones que buscan mejorar su competitividad y su innovación, el desarrollo del capital intelectual implica la formación y la capacitación continua de los colaboradores, la investigación y el desarrollo de nuevos productos y servicios, y la protección y la gestión de los activos intelectuales. Esto puede crear un clima organizacional positivo en el que los colaboradores se sientan valorados y motivados. A su vez, esto puede fomentar la producción científica y la innovación, que son clave para mantener una ventaja competitiva en el mercado. En ese sentido, la presente investigación tuvo como objetivo determinar el grado de asociatividad del capital intelectual y el clima organizacional sobre la producción científica de la universidad pública peruana en el año 2023. Se utilizó un enfoque cuantitativo, un alcance explicativo y un diseño no experimental de tipo transeccional o corte transversal. La muestra estuvo conformada por 90 docentes universitarios seleccionados de forma no probabilística intencional. Se aplicaron tres instrumentos: un cuestionario de capital intelectual, un cuestionario de clima organizacional y un cuestionario para la producción científica. Los resultados se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson y el análisis de regresión múltiple. Se concluyó que existe una relación positiva y significativa entre el capital intelectual y el clima organizacional con la producción científica, así como una influencia significativa del capital intelectual y el clima organizacional sobre la producción científica, siendo el capital intelectual el factor que más explica la variabilidad de la producción científica.
Competencia Digital y Desempeño en los Docentes Bilingües de la Unidad de Gestión Educativa Local de Coronel Portillo, 2021
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Choquetico Apaza, Harold Abraham; Aysanoa Calixto, Hugo
Frente al desconocimiento del nivel de dominio de la competencia digital de docentes bilingües, se formuló, ¿Qué relación existe entre la competencia digital y el desempeño del docente bilingüe en la provincia de Coronel Portillo, región Ucayali, 2021? El objetivo fue Determinar la relación entre la competencia digital y el desempeño del docente bilingüe en la provincia de Coronel Portillo, región Ucayali, 2021. La investigación por su nivel y profundidad, fue descriptiva, no experimental de diseño correlacional, por su finalidad, fue básica, Por su alcance temporal: fue transversal, por su amplitud, fue macro educativo, según su fuente fue mixta y de carácter cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 192 docentes bilingües en la Provincia de Coronel Portillo, en el año 2022, el muestreo fue probabilístico, y la selección fue aleatoria simple, se usó la técnica de encuesta, y el instrumento fue el cuestionario de encuesta. La conclusión general fue que existe relación positiva media entre la competencia digital y el desempeño docente en los maestros indígenas de la Provincia de Coronel Portillo, 2021.
El Compromiso Laboral y la Suspensión Perfecta durante la Pandemia del Covid 19 en los Trabajadores de dos Empresas de la Industria de Oleaginosas de Ucayali - 2020
(Universidad Nacional de Ucayali, 2022) Astohuaman Huaranga, Alex Davis; Choy Sanchez Panduro, Jessenia
En esta investigación el propósito fue, determinar la relación entre compromiso laboral y suspensión perfecta durante la pandemia del Covid 19 en los trabajadores de la empresa OLPASA Y OLAMSA de la industria de oleaginosas amazónicas de Ucayali 2020, en un estudio descriptivo de nivel correlacional con una muestra de 159 trabajadores, aplicando la técnica de la escala de actitud y el instrumento escala tipo Likert adaptada, válido y confiable, aplicada de modo digital utilizando Google form. El estudio adoptó un diseño descriptivo correlacional, con el método científico inductivo y deductivo, de enfoque cuantitativo. Par a la prueba de hipótesis primero se hizo la correlación con el coeficiente rho de Spearman, con un nivel de significancia al 0,05. El resultado fue una correlación de rho = 0,009 encontrándose en una escala de correlación muy débil; que afirma no existe relación directa ni es significativa entre compromiso laboral y suspensión perfecta en los trabajadores de dos empresas industriales. La conclusión arribada es que el compromiso laboral no se asocia en absoluto con la medida de suspensión perfecta dada durante la pandemia por el Covid 19, pues son independientes teóricamente.
COMPROMISO ORGANIZACIONAL PARA LA SATISFACCIÓN Y PRODUCTIVIDAD DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI, 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) ZUMAETA SANGAMA DE VILLEGAS, DIANA PRINCE; BRAGA SANDOVAL, ROGER BRAYAN
La investigación tuvo como propósito determinar la influencia del compromiso organizacional en la satisfacción y productividad del personal administrativo de la Universidad Nacional de Ucayali, 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con nivel explicativo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo integrada por 190 colaboradores, a quienes se aplicaron tres instrumentos previamente validados, los cuales presentaron adecuados niveles de confiabilidad. Los resultados evidencian que el compromiso organizacional es percibido como regular por el 58.95% de los trabajadores, bueno por el 33.16% y malo por el 7.89%, lo que refleja un nivel mayoritariamente aceptable, aunque con aspectos que requieren atención. Respecto a la satisfacción del personal, el 56.84% manifestó encontrarse en un nivel regular, el 32.63% expresó estar satisfecho y el 10.53% mostró insatisfacción, confirmando que, si bien predominan percepciones positivas, aún existe una proporción significativa de inconformidad. En cuanto a la productividad del personal, el 61.05% de los trabajadores la ubicó en un nivel regular, el 31.05% la consideró buena y el 7.89% la calificó como mala, lo que sugiere que, aunque la mayoría cumple con sus funciones, todavía hay espacio para mejorar los estándares de excelencia. Finalmente, el compromiso organizacional se ratifica como un factor decisivo, con una incidencia del 83.7% sobre la satisfacción y la productividad del personal administrativo de la Universidad Nacional de Ucayali, 2024, dado que cuando los trabajadores asumen con convicción sus responsabilidades, fortalecen tanto su desempeño individual como el logro de los objetivos institucionales.
Contaminación acústica y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía – 2022
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Avilés Sandi, Jhon Edwar; Cueva Muñoz, Moisés Amancio
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la contaminación acústica y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, en el año 2022; se utilizaron instrumentos validados por expertos, como el cuestionario con preguntas cerradas con opción múltiples, utilizando el método o escala de Likert. Como resultados de la presente investigación se tuvo: Existe una relación entre la contaminación acústica y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, en el año 2022; la misma que es, correlacional alta e inversa (-0.831) y altamente significativa (menor a 0.01).
Contaminación sonora y efectos psicofisiológicos en las personas expuestas de la ciudad de Pucallpa - 2019
(Universidad Nacional de Ucayali, 2021) Falcón Riva Agüero, Rolinda; Manturano Pérez, Ruben Dario
El estudio tuvo por propósito establecer la relación entre contaminación sonora y efectos psicofisiológicos en las personas expuestas en la ciudad de Pucallpa, trabajo de tipo correlacional, transversal y prospectivo, cuya población estuvo conformado por 72 sujetos, la variable contaminación sonora se evaluó con un sonómetro, mientras que la variable efectos psicofisiológicos se evaluó a través de un cuestionario con 16 ítems, los resultados se analizaron mediante el paquete estadístico SPSS versión 24.0 para Windows. Se obtuvo que el nivel sonoro continuo equivalente obtenido para las doce estaciones de monitoreo de ruido ambiental, excede los 60 dB establecidos en el D.S N° 085-2003-PCM “Estándares Nacionales de Calidad Ambiental de Ruido” para Zonas Residenciales en los diferentes horarios, en relación a los efectos psicológicos, el 88% presenta efecto moderado y el 12% presenta efecto severo, en relación efecto fisiológico el 8% presenta efecto moderado y el 92% presenta efecto severo en su salud, resultados que indican que si existe un efecto psicofisiológico en relación a la contaminación sonora, esta relación fue corroborada mediante la Prueba Tau B Kendall (0.935) con el cual se estableció P. valor menor al 0.05, con estos valores se deduce que existe relación altamente significativa entre contaminación sonora y efectos psicofisiológicos en las personas expuestas de la ciudad de Pucallpa.
El control interno y los procedimientos de gestión administrativa en la Institución Educativa Pública San Francisco-B, distrito de Yarinacocha, año 2021
(Universidad Nacional de Ucayali, 2023) Panduro Rocha, Gustavo Nilo; Pastor Segura, Julio Cesar
Para el presente estudio se planteó como objetivo general determinar qué tipo de relación existe entre el control interno y los procedimientos de gestión administrativa en la Institución Educativa Pública San Francisco-B, distrito de Yarinacocha, año 2021. Para ello se desarrolló un estudio de tipo aplicado, con un nivel correlacional, método hipotético – deductivo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra de estudio incluyó a 47 trabajadores administrativos de la referida institución; como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y su instrumento fue un cuestionario estructurado con preguntas cerradas con cinco alternativas de respuesta a las cuales se les codificó en escala ordinal como en las de Likert. Los datos recopilados se procesaron empleando el software SPSS versión 25, obteniéndose tablas de frecuencia y gráficos de barras que fueron debidamente interpretados; también se pudo obtener el nivel de correlación entre las variables y sus dimensiones, lo que se midió con el coeficiente de correlación de rangos Rho de Spearman, el cual para las variables V1: Control interno y V2: Gestión administrativa arrojó un valor de 0,742 lo que refleja una correlación positiva y alta; mientras que para el contraste de hipótesis se utilizó como estadístico de prueba a la significancia empírica bilateral (valor p) que resultó igual a 0,004, el cual siendo menor que la significancia establecida (0,05) permitió rechazar la hipótesis nula. Como conclusión se obtuvo que el control interno se relaciona significativamente con los procedimientos de gestión administrativa en la Institución Educativa Pública San Francisco-B, distrito de Yarinacocha, año 2021.
EFECTIVIDAD DE LA CONSEJERÍA PSICOEDUCATIVA PARA MEJORAR LA AUTOESTIMA EN MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE PAREJA ATENDIDAS EN EL CENTRO DE SALUD MENTAL COMUNITARIO PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA MANANTAY 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) ZEGARRA GOMEZ, NILA FLOR; LLAJA ROJAS, CESAR EMIGDIO
Esta investigación tuvo como objetivo demostrar si la consejería psicoeducativa sobre violencia es efectiva para mejorar la autoestima en mujeres víctimas de violencia de pareja atendidas en el Centro de Salud Mental Comunitario Próceres de la Independencia, Manantay 2024. Estudio con enfoque cuantitativo, nivel explicativo, tipo analítico, prospectivo, longitudinal, diseño cuasi experimental de un solo grupo con pre y post test. Participaron 30 mujeres víctimas de violencia de pareja, seleccionadas por muestreo no probabilístico intencional. Para recolectar datos se utilizó un cuestionario para valorar la efectividad de la consejería psicoeducativa sobre violencia de pareja, y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Las hipótesis se contrastaron con la prueba t de Student para muestras relacionadas, con una significancia de α < 0.05. Según los resultados más de la mitad de mujeres en estudio son mayores de 35 años. La mitad son solteras, la mayoría son empleadas públicas y comerciantes, y tienen entre 1 y 2 hijos. Respecto a la consejería psicoeducativa en conocimientos para prevenir la violencia contra la mujer, es efectiva (α = 0.05 y p = 0,000) porque logró mejorar la autoestima (36,7% de autoestima baja pre test al 73,3% de autoestima alta pos test). La consejería para desarrollar autoestima es efectiva porque mejoró la autoestima (33,3% de autoestima baja pre test al 56,7% de autoestima alta pos test). La consejería sobre comunicación asertiva es efectiva porque mejoró la autoestima (30,0% de autoestima baja pre test al 66,7% de autoestima alta pos test). La consejería sobre manejo de conflictos en pareja es efectiva porque logró mejorar la autoestima (26,8% de autoestima baja pre test al 56,7% de autoestima alta pos test). Se concluye que la consejería psicoeducativa en conocimientos para prevenir la violencia de género, estrategias para desarrollar autoestima, comunicación asertiva y manejo de conflictos es efectiva (α = 0.05 y p = 0,000) para mejorar la autoestima en mujeres víctimas de violencia de pareja atendidas en el Centro de Salud Mental Comunitario Próceres de la Independencia, Manantay 2024.
Efectividad de la terapia cognitivo-conductual en la disminución de conductas de agresividad en adolescentes de la Institución Educativa San Fernando de Pucallpa, 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Castro Armas, Nancy Luzmila; Ling Villacrez, Freysi Lilian
La presente investigación titulada. "Efectividad de la terapia cognitivo- conductual en la disminución de conductas de agresividad en adolescentes de la institución educativa "San Fernando" de Pucallpa, 2023". Tuvo como objetivo determinar la efectividad de la terapia cognitivo-conductual en la disminución de conductas de agresividad en adolescentes de la Institución Educativa "San Fernando" de Pucallpa. Se utilizó un diseño cuasiexperimental con pre y post prueba en un grupo de control y un grupo experimental. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes adolescentes, divididos en dos grupos de 75 cada uno. Los resultados mostraron que el grupo experimental que recibió la terapia cognitivo-conductual presentó una disminución significativa en las conductas de agresividad en comparación con el grupo control. Específicamente, se observaron reducciones en las dimensiones física, verbal, ira y hostilidad de la agresividad. La investigación concluye que la terapia cognitivo-conductual es efectiva para disminuir las conductas de agresividad en adolescentes de la Institución Educativa "San Fernando" de Pucallpa. Se recomienda implementar este tipo de intervención en otros contextos educativos para promover el desarrollo socioemocional saludable de los estudiantes.
Efectividad de un programa de enseñanza hibrida en el Aprendizaje de Programación en estudiantes de Ingeniería de Sistemas, UNU-2022
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Rios Hidalgo De Cerna, Clotilde; Ruiz De La Cruz, Jhonn Robert
En la presente investigación, se plantea como objetivo evaluar la efectividad de un programa de enseñanza híbrida para fortalecer las competencias en programación de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ucayali (UNU) durante el año 2022. Para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y nivel experimental. El diseño de investigación corresponde a un esquema pretest–postest con un grupo experimental y un grupo control, considerando una muestra de 80 estudiantes del II Ciclo del Curso de Algoritmos y Estructura de Datos de los grupos A y B los mismos que representas la totalidad de la población de estudio. Los resultados evidencian que, previo a la implementación del programa, el 82,5?% de los estudiantes se encontraban en etapa de proceso y el 13?% habían alcanzado el nivel de logro. Posteriormente, el 98?% de los participantes alcanzó el nivel de logro, evidenciando mejoras sustanciales en competencias como el análisis de problemas, el diseño de algoritmos, la implementación, la ejecución, la verificación y la depuración de programas. Se concluye que la aplicación del programa de enseñanza híbrida generó aprendizajes significativamente superiores en programación, constituyendo una contribución relevante para el campo de la educación en informática y ofreciendo una base sólida para futuras implementaciones de metodologías híbridas en este ámbito. Sin embargo, una limitación metodológica del estudio radica en que la muestra se circunscribe a un único contexto institucional, lo que reduce la generalización de los resultados a otras universidades o entornos educativos con características distintas.
Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento y la aceptación sobre la vacunación Anti VPH en madres de la Comunidad Nativa San Francisco de Yarinacocha, Ucayali – Perú, 2018
(Universidad Nacional de Ucayali, 2020) Florian Caceres, Anita Del Socorro; Mayma Alvarado, Judith Milagros
La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimiento y la aceptación sobre la vacunación anti VPH en madres de la comunidad nativa (CC.NN) San Francisco de Yarinacocha, Ucayali – Perú, 2018. El tipo de investigación utilizado fue de enfoque cuantitativo, diseño experimental. La muestra estuvo constituida por 58 madres de niñas candidatas a vacunación anti VPH de la CC.NN. San Francisco de Yarinacocha. En base a los resultados obtuvimos en el post-test del grupo experimental (GE) y el grupo control (GC) resultados muy diferenciados, el 96,7% (GE) y 7,1% (GC) presenta alto nivel de conocimiento y aceptación sobre la vacuna anti VPH, el 3,3% (GE) y 60,7% (GC) presenta regular conocimiento y aceptación sobre la vacuna anti VPH y el 0% (GE) y 32,1% (GC) presentan bajo conocimiento y aceptación sobre la vacuna anti VPH. El grupo experimental muestra un valor de la media de 2,97 frente al grupo control con una valor de media de 1,75 observándose una diferencia significativa de ambos grupos con un valor P=0,00 menor al nivel de 0,05 y un valor según la U de Mann-Whitney calculada de 39,500. Se concluye que la efectividad del Programa educativo está relacionado estadística y significativamente con el nivel de conocimiento y la aceptación de la vacuna anti VPH aplicado a las madres de la CC.NN. San Francisco de Yarinacocha, Ucayali – Perú, 2018.
Efectividad de un programa educativo y terapéutico en el riesgo de reincidencia del comportamiento delictivo de adolescentes en conflicto con la ley penal Pucallpa, 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Estrada Rivera, Madelen; Hernández Panduro, Otilia
La tesis tuvo como objetivo general determinar la efectividad de un Programa Educativo y Terapéutico en el Riesgo de Reincidencia del Comportamiento Delictivo de adolescentes en Conflicto con la Ley Penal en medio cerrado. La población de estudio estuvo determinada por 180 adolescentes en conflicto con la ley penal con medida socioeducativa de internamiento del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Pucallpa, en la muestra de estudio con la que se trabajó la tesis, fueron 60 adolescentes infractores internos con medida socioeducativa de internamiento en el Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Pucallpa; los instrumentos aplicados en la tesis fueron Evaluación del Riesgo de Violencia en Jóvenes (SAVRY), Evaluación del Programa Educativo y Terapéutico (elaborado para la presente investigación), Cuestionario de Agresión A.Q., Inventario de Expresión de Ira Estado - Rasgo (STAXI-2), y el Cuestionario sobre mi forma de pensar, que contiene una versión adaptada del cuestionario “How I Think Questionnaire”. Se llegó a la conclusión que la aplicación de un programa educativo y terapéutico ayuda a reducir de manera significativa el riesgo de reincidencia de los adolescentes en conflicto con la ley penal, que guarda relación con el comportamiento delictivo de los adolescentes en referencia. El Programa Educativo y Terapéutico disminuye significativamente las distorsiones cognitivas de adolescentes en Conflicto con la Ley Penal en medio cerrado. Efectivamente dicha hipótesis ha sido demostrada; por lo que, el programa educativo y terapéutico logra cumplir de manera satisfactoria su propósito de lograr disminuir de manera significativa las distorsiones cognitivas, la expresión de ira, la conducta agresiva de los adolescentes en conflicto con la ley penal que se encuentran cumpliendo medida socioeducativa de internamiento en el Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Pucallpa
Efecto de la Implementación de un Programa de Aprendizaje-Servicio sobre la Dimensión Social de la Universidad Nacional de Ucayali-Filial Aguaytia, Año 2021
(Universidad Nacional de Ucayali, 2022) Navarro Janampa, Félix; Palomino Ochoa, Juan Jose
Objetivo de la investigación es determinar el efecto de implementar un programa de aprendizaje-servicio sobre la dimensión social de la Universidad Nacional de Ucayali - filial Aguaytia, año 2021, con ello se pretende mejorar los conocimientos de los estudiantes a fin de que logren de manera oportuna las materias en las distintas área del saber, por ello se establece el grado de relación que existe entre la intencionalidad solidaria y la vinculación con la sociedad de la Universidad Nacional de Ucayali - filial Aguaytia, toda vez que los estudiantes tienen aptitudes que involucran con la solidaridad, en el que su participación en la sociedad es uno de los objetivos para adquirir competencia en las diferentes áreas de la carrera de Contabilidad, por lo que la investigación tiene como objetivos precisar en qué medida la intencionalidad didáctica se relaciona con el desarrollo de nuevas habilidades sociales de la Universidad Nacional de Ucayali - filial Aguaytía, año 2021, la investigación de acuerdo a la metodología aplicada sobre el efecto de implementar un programa de aprendizaje-servicio sobre la dimensión social de la Universidad Nacional de Ucayali - filial Aguaytia, año 2021, es de tipo básica, porque amplia conocimientos existentes sobre la realidad científica, siendo una de sus características la objetividad, en el que se aplican la estadística con el apoyo de instrumentos para representar los datos obtenidos mediante estadígrafos, por lo que es cuantitativa, de alcance correlacional por que mide grado de relación, en ese sentido de los resultados se concluye que existe relación entre la intencionalidad didáctica se relaciona con el desarrollo de nuevas habilidades sociales de la Universidad Nacional de Ucayali - filial Aguaytía, año 2021.
Eficacia de un programa de capacitación en el conocimiento y actitudes del cuidador del adulto mayor - Centro de Salud Micaela Bastidas 2021
(Universidad Nacional de Ucayali, 2022) Panduro Salas, Gaby Luz; Elespuro Najar, Teresa de Jesús
La investigación tuvo por objetivo Determinar la eficacia del Programa de Capacitación en el conocimiento y actitudes del cuidador del adulto mayor en el Centro de Salud Micaela Bastidas - 2021. Estudio de diseño cuasi experimental, con dos grupos a quienes se aplicó pre y post test, luego se diseñó, desarrolló y evaluó la eficacia de un programa de capacitación; se trabajó con 52 cuidadores de adultos mayores que fueron identificados en sus domicilios, 26 cuidadores conformaron el grupo experimental quienes recibieron la capacitación durante el mes de setiembre 2021 y 26 cuidadores del grupo control. Entre los principales resultados se tiene: los cuidadores del adulto mayor en su mayoría son adultos medios para el grupo control y adultos jóvenes para el grupo experimental, y en ambos grupos existe predominio del sexo femenino, mayor parentesco de hijo, estudios secundarios y superiores, y que brindan cuidados de 1 a 5 años. La aplicación del programa de capacitación fue eficaz en el incremento de conocimiento en los cuidadores de los adultos mayores, destacando en la mejora de los conocimientos: factores de riesgo y complicaciones de caídas, formación de úlceras por presión, definición de adulto mayor, apoyo en la higiene, medicación y envejecimiento. Respecto a las actitudes no se ha podido establecer significancia estadística, ya que los resultados indican que las actitudes son favorables para ambos grupos. Como medida de significación estadística se utilizó la prueba de T de Student, con un nivel de significancia de 0.05.
Eficacia del Programa de Inteligencia Emocional Intensivo (PIEI) en la Inteligencia Emocional de los Estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Nacional de Ucayali, Año 2022
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Long Campos, Yepsi; Pastor Segura, Jaime Alberto
El objetivo de esta investigación fue evaluar la eficacia del Programa de Inteligencia Emocional Intensivo (PIEI) en la mejora de la inteligencia emocional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Nacional de Ucayali. Utilizando un diseño cuasiexperimental y la Escala de Inteligencia Emocional (TMMS-24), se trabajó con 58 estudiantes, divididos equitativamente en un grupo control y un grupo experimental. Los participantes fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional, lo que permitió evaluar directamente los efectos del programa en el grupo experimental. Los resultados obtenidos a través de la prueba estadística de Wilcoxon, revelaron mejoras estadísticamente significativas en tres factores clave de la inteligencia emocional: Atención Emocional (z = -3.317, p = .001), Claridad Emocional (z = -2.500, p = .012) y Reparación Emocional (z = -3.945, p = .000). Estos hallazgos demuestran que el PIEI fue altamente efectivo en fortalecer habilidades emocionales en los estudiantes universitarios, sugiriendo la importancia de integrar la inteligencia emocional en la formación académica.

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