REPOSITORIO INSTITUCIONAL
UNU | NUESTRA INVESTIGACIÓN A TU SERVICIO
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
- Contiene todos los proyectos de investigación de pregrado, producido por estudiantes de los distintos programas de la Universidad Nacional de Ucayali
- Maestría, Doctorados, 2da Especialidad
Recent Submissions
Impacto de las deficiencias nutricionales con la técnica del elemento faltante en plantones de Pumaquiro (Aspidosperma Macrocarpon Mart.) Pucallpa, Perú-2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) Ruiz Morales, Jeanely; Mori Montero, Cesar
La tesis denominada “Impacto de las Deficiencias Nutricionales con la Técnica del Elemento Faltante en Plantones de Pumaquiro (Aspidosperma macrocarpon Mart.) Pucallpa, Perú-2024”, la investigación se desarrolló en condiciones de vivero que fue desarrollado en el lugar del vivero forestal del Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana (IIAP) en Ucayali con un diseño experimental DCA con 12 tratamientos más el testigo haciendo un total de 13 tratamientos con 4 repeticiones por un tiempo de 5 meses. Los resultados obtenidos de la aplicación de la técnica del elemento faltante para observar las deficiencias nutricionales en los plantones de pumaquiro (Aspidosperma macrocarpon Mart.) fueron, la falta de algunos elementos genera efectos negativos, así como también la ausencia de algunos de los elementos mediante la técnica del elemento faltante no influyen en el óptimo desarrollo de la planta, en la formulación de las soluciones nutritivas el elemento nutricional ejerce un efecto positivo o negativo haciendo que el elemento faltante sea registrado y se reformula la solución nutritiva para lograr un óptimo desarrollo de los plantones de pumaquiro, en la administración de los tratamientos macro y micro nutrientes para la obtención de un buen crecimiento en altura estaría incluido el Cu puesto que este elemento nutricional obtuvo valores de crecimiento mínimo en comparación a los demás elementos nutricionales con esta técnica del elemento faltante registrando un crecimiento en altura de 48.65 cm y un promedio mensual de 0.1 cm, en el desarrollo del diámetro del tallo de la planta no se encontraron diferencias significativas demostrando que la ausencia de algún elemento nutricional no ejerce alguna influencia en el crecimiento en diámetro de la planta en investigación, en los síntomas de necrosis en hojas no se encontraron diferencias significativas demostrando que la ausencia de algún elemento nutricional no genera este síntoma, en la coloración anormal en hojas la falta de N ocasiona este síntoma generando en promedio 6.10 hojas con coloración anormal pero la ausencia de S genera menos coloración anormal en las hojas con un valor promedio de 2.25 de hojas con este síntoma, en el síntoma color purpureo, deformación de las hojas, marchitez y contenido de clorofila no se encontraron diferencias significativas por lo que se puede afirmar que la ausencia de algún elemento nutritivo no genera estos síntomas. Los hallazgos permiten concluir que el nitrógeno, fósforo y molibdeno son nutrientes esenciales para el crecimiento óptimo y la sanidad de Aspidosperma macrocarpon en vivero, aportando información valiosa para el diseño de programas de fertilización orientados a la producción de plantones de calidad para reforestación.
Sociedad civil y políticas públicas locales: Estudio de percepciones en organizaciones vecinales del distrito de La Molina, 2025
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) Garcia Villacorta , Hugo Eduardo; Ormeño Carmona, Pedro Julián
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las percepciones de los miembros de organizaciones vecinales sobre la sociedad civil organizada y las políticas públicas locales en el distrito de La Molina, 2025. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y nivel correlacional-descriptivo. La muestra estuvo conformada por 152 miembros de cuatro asociaciones vecinales, a quienes se aplicó un cuestionario de 18 ítems con escala Likert. La confiabilidad del instrumento fue de 0,902 (Alfa de Cronbach). Los resultados evidenciaron una correlación positiva alta y significativa entre ambas variables (Rho = 0,567; p = 0,001). Las hipótesis específicas 1 y 2 fueron confirmadas, con correlaciones significativas entre mecanismos de participación y formulación de políticas (Rho = 0,525) y efectividad de la gestión municipal (Rho = 0,572). La hipótesis específica 3 no fue confirmada (Rho = 0,109; p = 0,181), indicando que la calidad percibida de servicios públicos opera con independencia de los procesos participativos. Se concluye que la participación ciudadana se asocia significativamente con la valoración de las políticas públicas en sus dimensiones de formulación y efectividad, pero no con la percepción de calidad de servicios.
Evaluación de efecto del Biofloculante extraído de la semilla de Papaya (Carica papaya) para el tratamiento de aguas superficiales de la Laguna de Yarinacocha, Ucayali 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) Ayllon Huarac, Fernanda Sofia; Pari Quispe, Dina
La presente investigación tuvo como objetivo general evaluar el efecto del biofloculante extraído de la semilla de papaya (Carica Papaya) en el tratamiento de las aguas superficiales de la laguna de Yarinacocha, Ucayali, 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño completamente al azar (DCA) con una estructura de arreglo factorial 3x3x2, mediante un modelo lineal aditivo que contempla al factor A (dosis), factor B (tiempo) y el factor C (agitación), tomando como población el agua de la laguna Yarinacocha. Para el proceso experimental se diseñaron diversos tratamientos basados en la variación de tres factores operativos: la dosis del biofloculante, el tiempo de contacto y la velocidad de agitación. La selección del tratamiento óptimo se realizó mediante la evaluación de los parámetros de pH, conductividad eléctrica y turbiedad, considerados indicadores claves de la calidad del agua. Los resultados evidenciaron que el tratamiento más eficiente correspondió a la aplicación de 1 g de biofloculante por litro de agua, con agitación a 100 revoluciones por minuto durante 10 minutos. Este tratamiento logró una reducción del 66.6% de coliformes fecales, así como disminuciones del 8.1% en pH, 18.6% y 69.6% en la demanda química de oxígeno (DQO). De igual manera, se obtuvo una reducción del 22% en potasio y del 51.5% en hierro, parámetros relevantes por su influencia en la calidad físico-química del agua. En conclusión, el biofloculante obtenido de la semilla de papaya demuestra una eficiencia significativa en la mejora de las características fisicoquímicas y microbiológicas del agua, especialmente en turbiedad, DQO e hierro, alcanzando eficiencias de reducción que oscilan entre el 39% y el 69%. Estos hallazgos respaldan su potencial como alternativa ecológica y viable para el tratamiento de aguas superficiales en la laguna de Yarinacocha.
Optimización de la capacidad antioxidante y fenoles totales en Polvo de Guayaba (Psidium Guajava) y Nuez de Marañon (Anacardium occidentale l.) microencapsulado con Maltodextrina utilizando diseño de mezclas, Ucayali 2025
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) Toledo Niño, Gustavo Alejandro; Ruiz Padilla, Carlos
El presente estudio tuvo como objetivo optimizar el contenido de capacidad antioxidante y compuestos fenólicos totales en una bebida instantánea elaborada a partir de polvo microencapsulado de guayaba (Psidium guajava) y nuez de marañón (Anacardium occidentale), empleando un diseño de mezclas tipo simplex-centroide ampliado. Las materias primas fueron sometidas a procesos de obtención de pulpa, dilución, filtración y posterior secado por atomización utilizando maltodextrina como agente encapsulante. La capacidad antioxidante fue evaluada mediante los métodos ABTS y ORAC, mientras que los compuestos fenólicos totales se determinaron por el método de Folin-Ciocalteu. Los resultados evidenciaron que la guayaba fue el componente con mayor contribución a la actividad antioxidante y al contenido fenólico. El análisis estadístico mostró que el modelo fue significativo para ORAC y compuestos fenólicos, mientras que para ABTS no se encontraron diferencias significativas. La optimización mediante la función de deseabilidad permitió establecer una formulación óptima de 41.69% de guayaba, 11.39% de marañón y 46.92 % de chancaca, alcanzando valores elevados de capacidad antioxidante y contenido fenólico. Estos resultados demuestran el potencial de la microencapsulación y del diseño de mezclas en el desarrollo de alimentos funcionales con propiedades bioactivas mejoradas.
Trabajo colaborativo en la educación emocional en los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N 64020 Luis Alberto Sanchez Sanchez Ucayali 2025
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) Davila Samame, Madeleine Vianka; Ruiz De La Cruz, Jhonn Robert
La carencia de una educación emocional en los estudiantes genera dificultad de obtener buenas relaciones interpersonales, para ello el trabajo colaborativo es una estrategia que promueve el desarrollo emocional. El objetivo general fue determinar el efecto del trabajo colaborativo en la educación emocional en estudiantes de sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 64020 Luis Alberto Sanchez Sanchez Ucayali 2025. El método de investigación fue el método analítico sintético. El diseño de investigación fue cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por la sección C con 30 estudiantes y la sección D con 25 estudiantes. Como instrumento se utilizó una guía de observación el cual se sometió a validación de expertos y confiabilidad, el instrumento estuvo estructurado en la educación emocional dividido en cinco dimensiones como la conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia de vida y bienestar. El taller duro 4 meses haciendo un total de 50 sesiones. Para analizar el efecto del taller se hizo una prueba pre test y prueba post test. Los resultados indican que el trabajo colaborativo mejora significativamente la educación emocional de los estudiantes de sexto grado de primaria, así como también se refleja una mejora significativa en la conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia de vida y bienestar. Por lo que el trabajo colaborativo fortaleció a los estudiantes en su desarrollo emocional.