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- Contiene todos los proyectos de investigación de pregrado, producido por estudiantes de los distintos programas de la Universidad Nacional de Ucayali
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Recent Submissions
APLICATIVOS WEB-WATHSAPP-INTERNET Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION DE LOS ESTUDIANTES DEL II CICLO EDUCACION PRIMARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES DE LA UNU- 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) CUBAS VALVERDE, RUTH VANESA; HUARANGA RIVERA, LILIANA
La investigación titulada “Aplicativos Web, WhatsApp e Internet y su impacto en la educación de los estudiantes del II ciclo de educación primaria de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali - 2024” tiene como objetivo analizar la relación entre el uso de herramientas digitales y el proceso formativo de los estudiantes universitarios. El estudio evalúa cómo estas tecnologías influyen en la planificación, ejecución y evaluación académica, favoreciendo la comunicación, la interacción y el aprendizaje colaborativo. Se empleó una metodología descriptiva y correlacional mediante la aplicación de encuestas y la observación directa. Los resultados evidencian una relación significativa entre el uso de aplicativos web, WhatsApp e internet y el rendimiento académico, mostrando beneficios en el desarrollo de competencias digitales y en la optimización de los procesos educativos. Sin embargo, también se identificaron limitaciones como el uso excesivo la dependencia tecnológica. Este estudio aporta información relevante para la implementación de estrategias pedagógicas que promuevan un uso adecuado y responsable de las TIC en la educación superior.
EFECTO DE LA PODA DE MANTENIMIENTO CON DIFERENTES NÚMEROS DE RAMAS EN EL RENDIMIENTO DEL CULTIVO DE CACAO (THEOBROMA CACAO L) CLON CCN- 51 EN EL DISTRITO DE IRAZOLA, UCAYALI.
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) GUERRERO RODRIGUEZ, CRISTOBAL; ARBILDO PAREDES, HÉCTOR
RESUMEN. La presente investigación se desarrolló en la parcela del señor Job Rodríguez Guerrero, localizado en el Caserío Playa Bella, con el propósito de conocer el efecto de la poda de mantenimiento con diferentes números de ramas en el rendimiento del cultivo de cacao, con una población de estudio de 144 plantas, una muestra de 48 plantas de cacao clon CCN51, de 10 años de edad. Este experimento se inició el primero de octubre del 2024 y concluido el 31 de setiembre 2025, en el distrito de Irazola, provincia de Padre Abad, Región Ucayali. La investigación fue de tipo experimental con un diseño de bloques completamente al azar (DBCA), con 3 tratamientos más un testigo del productor y 4 repeticiones de acuerdo a lo siguiente: T1: Poda con 2 ejes de ramas centrales a 2.3 m de altura; T 2: Poda con 3 ramas centrales a 2.3 m de altura; T3: Poda con 4 ramas centrales a 2.3 m de altura; T 0: Poda testigo del agricultor (diferente número de ramas que forman la estructura de la planta). Mientras que las variables dependientes fueron: V1: Inicio de producción; V2: Número de frutos sanos; V3: Número de frutos enfermos; V4: Rendimiento. Los resultados fueron procesados y presentados a través del software SPSS versión 25. Utilizando el análisis de variancia (ANVA) mediante la prueba paramétrica de Tukey con un alfa de 0.05 determinando las diferencias entre los promedios de los tratamientos estudiados. Los resultados de los diferentes tratamientos demuestran que no hay diferencia significativa en los diferentes modelos de poda de mantenimiento con número de ramas diferentes que forman la estructura y arquitectura del cultivo de cacao clon CCN51 en el distrito de Irazola. Palabras clave: Poda mantenimiento, CCN51, rendimiento.
IMPACTO DE LA GESTIÓN TRIBUTARIA EN LA LIQUIDEZ DE LAS EMPRESAS DEL SECTOR COMERCIAL DEL DISTRITO DE MANANTAY, UCAYALI 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) VASQUEZ MESTANZA, CARMEN FELICITA; MANTURANO PEREZ, TEOFILO ULISES
El trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la gestión tributaria en la liquidez de las empresas del sector comercial del distrito de Manantay durante el año 2024. Se trata de un estudio de tipo básico del nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental transeccional descriptivo. La población estuvo conformada por 7220 empresas comerciales, sobre el particular se tomó como muestra 365 empresas. El instrumento utilizado fue dos (02) uno por cada variable de estudio. Los resultados fueron procesados a través del Software Estadístico SPSS v26 y el resultado general fue: La prueba de Rho de Spearman revela una correlación positiva significativa entre gestión tributaria y liquidez (p =0.986; p ˂ 0.01). Esto señala que el 97.3% de la variabilidad de la liquidez (p2 ≈ 0.986) se explica por la gestión tributaria en la muestra estudiada.
CLIMA ORGANIZACIONAL Y GESTIÓN EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIO DEL DISTRITO DE CALLERÍA, UCAYALI-2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) SAAVEDRA PIZANGO, RICARDO; PINEDA AGUILAR, WALTER FERNANDO
La investigación se ocupó de estudiar el clima organizacional y la gestión educativa para ello se formuló el objetivo que fue Determinar la relación entre el clima organizacional y gestión educativa en las instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Callería, Ucayali-2024; el tipo de investigación fue aplicada y el nivel de investigación fue relacional; el diseño de investigación fue no experimental con su variante correlacional; la muestra de estudio fueron 443 colaboradores; se utilizaron dos cuestionarios que se sometieron a un proceso de validación a través de tres expertos y a un proceso de confiabilidad utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach; el resultado de investigación en el clima organizacional indica que, el 63.4% percibieron un buen clima, en la gestión educativa el 51.47% percibieron buena gestión; en la conclusión a la que arribó la investigación señala que existe relación directa y significativa entre liderazgo y la gestión educativa, según Rho Spearman = 0,471, indicó que la correlación es positiva media; siendo el p-valor 0, 000 < 0,05; por lo tanto, se acepta la hipótesis alterna y se infiere que ha mejor liderazgo mejor es la gestión educativa.
AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO VARGAS GUERRA UCAYALI, 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2026) MARROQUIN CARDENAS, TOMMY DARIO; TAFUR AMASIFUEN, MILAGROS YANIRE; VEGA MONTOYA, YNDOLINA
Esta investigación presenta como objetivo general determinar la relación de la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de 5to grado de secundaria de la institución educativa Alfredo Vargas Guerra Ucayali, 2024. Materiales y método: el enfoque utilizado fue de tipo cuantitativo, diseño no experimental con un nivel descriptivo correlacional. Su muestra estuvo constituida por 120 estudiantes. Los resultados: en la variable autoestima un 45% equivalente a 54 encuestados están con una autoestima media, seguidamente un 15,8% están con nivel media alta, un 14,2% están con un nivel media baja, un 14,2% están con un nivel alto y, por último, un 10,8% están con un nivel bajo. Así mismo en la variable rendimiento académico un 63,3% equivalente a 76 encuestados se ubican en un rendimiento académico en proceso, así mismo, un 18,3% están en un nivel de logro progresivo, un 14,2% están en un nivel logro destacado, finalmente un 4,2% están en un nivel de inicio. Concluyendo: se afirma que en la autoestima hay una relación con el rendimiento académico en estudiantes de 5to grado, así mismo se tiene un nivel de significancia alta con un 0,806.