Implicancia de la empatía en el proceso de inducción de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Ucayali,2019.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la empatía y el proceso de inducción de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Ucayali, 2019. La investigación según su finalidad fue aplicada, según su carácter fue correlacional, según su naturaleza fue cuantitativa y según su alcance fue transversal, el nivel se enmarcó dentro del explicativo y el diseño fue no experimental de tipo correlacional, la muestra conformada por 27 trabajadores de la Escuela Profesional de Administración. Para recoger los datos se utilizó los cuestionarios de la empatía y el proceso de inducción. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS 22. Los resultados generales nos demuestran que la empatía presenta relación significativa en el proceso de inducción de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Ucayali, 2019; puesto que se obtuvo una correlación de r Pearson = 0,725 y un p 0,000 menor a 0,05.