Dominio Didáctico de Aplicativos Informáticos y Enseñanza Virtual de los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Ucayali, 2022

Simple item page
dc.contributor.advisorTafur Flores, Geni Llermees_PE
dc.contributor.authorLaos Puerta, Giovanna Melissaes_PE
dc.date.accessioned2025-03-17T17:55:12Z
dc.date.available2025-03-17T17:55:12Z
dc.date.issued2025es_PE
dc.descriptionMas info repositorio@unu.edu.pe
dc.description.abstractPara desarrollar la presente investigación se planteó como principal objetivo el identificar el tipo de relación existente entre el dominio didáctico de aplicativos informáticos y la enseñanza virtual de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales-Universidad Nacional de Ucayali, 2022; la metodología fue de tipo básica, de nivel explicativo, con un diseño no experimental correlacional transversal, es así que se consideró una población cuya cantidad es 153 estudiantes, la muestra estuvo conformada por 78 de ellos, quienes tuvieron acceso a dos cuestionarios, uno por variable, dando como resultado el valor 0.897 indica una correlación positiva alta y el valor Sig.= 0.000 indica que el resultado fue significativo; se llega a concluir que: existe relación significativa entre el dominio didáctico de aplicativos informáticos y la enseñanza virtual de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales-Universidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7681
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectAplicativos informáticoses_PE
dc.subjectEnseñanza virtuales_PE
dc.subjectEducación universitariaes_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleDominio Didáctico de Aplicativos Informáticos y Enseñanza Virtual de los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Ucayali, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
renati.advisor.dni00120274
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3698-1360
renati.author.dni00124583
renati.discipline199307
renati.jurorAysanoa Calixto, Hugo
renati.jurorDiaz Torres, Betzabeth
renati.jurorBanay Zambrano, Jonathan Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Docencia y Pedagogía Universitariaes_PE

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
B3_2025_UNU_MAESTRIA_2025_TM_GIOVANNA-LAOS-PUERTA.pdf
Size:
1.52 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Gestión Educativa