Las TICs y la Comprensión Lectora en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa los Libertadores de America– Manantay, 2024

Abstract

En el presente estudio de investigación, se tuvo como objetivo general determinar si existe una relación entre las TICS y la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la institución educativa “Libertadores de América” Manantay-2024. Metodológicamente la investigación fue de tipo no experimental de nivel de estudio descriptivo de diseño, descriptivo transversal, la población estuvo conformada por 142 estudiantes y la muestra por 60 estudiantes. La técnica aplicada fue el cuestionario y el instrumento utilizado fue el test. Se concluyó que el p valor (Sig.) 0.000, es menor que el nivel de significancia de 0,025. Por lo tanto, Las Tecnologías de la Información y Comunicación se relaciona de manera significativa con la Comprensión Lectora de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa “Libertadores de América” Manantay-2024, ya que el valor = 0.72. Indica que existe un grado de correlación positiva considerable.