Enseñanza de la comprensión lectora en el área de inglés según estudiantes del cuarto grado de educación secundaria, institución educativa Augusto Salazar Bondy, Campo Verde, Ucayali, 2017

Silvano Rodriguez, Edward

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1. Tesis Pregrado
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Facultad de Educación y Ciencias Sociales
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Educación Secundaria
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dc.contributor.advisor	Soria Ramírez, Llésica	es_PE
dc.contributor.author	Silvano Rodriguez, Edward	es_PE
dc.date.accessioned	2020-02-26T17:32:23Z
dc.date.available	2020-02-26T17:32:23Z
dc.date.issued	2020	es_PE
dc.identifier.other	000003678T	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/4308
dc.description	edwardsilvano@gmail.com	es_PE
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación titulado Enseñanza de la comprensión lectora en el área de Inglés según estudiantes del cuarto grado de educación secundaria, Institución Educativa Augusto Salazar Bondy, Campo Verde, Ucayali, 2017, tuvo como objetivo determinar cómo se percibe entre los estudiantes de la población esta variable. Se ha trabajado con el soporte teórico de los enfoques natural, estructural y comunicativo. Con la finalidad de profundizar el análisis e interpretación de los resultados se utilizó el diseño descriptivo puro y se tuvo como población muestral a 93 estudiantes de la institución educativa donde se desarrolló la investigación. Al grupo en estudio se le aplicó el cuestionario de percepción de la enseñanza de la comprensión lectora en inglés. Los resultados refieren que el 75.3% de los estudiantes perciben la enseñanza de esta variable en un nivel deficiente. Se concluye que el nivel de enseñanza de la comprensión lectora en la institución donde se desarrolló el estudio es deficiente.	es_PE
dc.format	application/pdf	en_US
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional de Ucayali	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.source	Universidad Nacional de Ucayali	es_PE
dc.source	Repositorio institucional - UNU	es_PE
dc.subject	Estrategias de enseñanza	es_PE
dc.subject	Comprensión lectora	es_PE
dc.subject	Idioma inglés	es_PE
dc.title	Enseñanza de la comprensión lectora en el área de inglés según estudiantes del cuarto grado de educación secundaria, institución educativa Augusto Salazar Bondy, Campo Verde, Ucayali, 2017	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
thesis.degree.name	Licenciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: Idioma Inglés	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de ucayali. Facultad de Educacion y Ciencias Sociales	es_PE
thesis.degree.discipline	Ciencias Educativas	es_PE
renati.advisor.dni	41712364
renati.author.dni	41820213
renati.discipline	121993
renati.juror	Pacheco Davila, Elizabeth
renati.juror	Ling Villacrez, Freysi Lilian
renati.juror	Aparcana Laura, Adan
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	*
dc.publisher.country	PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00