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El juego como estrategia didáctica en la socialización de los niños y niñas del cuarto grado de educación primaria en la institución educativa N° 64019 "Abner Alberto Monrroy Cachay" - Pucallpa

Chi Del Aguila, Salome Consuelo (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2008)

El presente estudio tuvo como objetivo general demostrar la eficacia del juego como estrategia didáctica en la socialización de los niños y niñas del cuarto grado de Educación Primaria en la Institución Educativa N° 64019 ...
El juego en el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 288 “Divino Niño Jesús” Pucallpa -2022

Escudero Rios, Heylen; Maca Perez, Claudia Lucero (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2023)

El estudio realizado responde al problema ¿De qué manera influye el juego en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 288 “Divino Niño Jesús” Pucallpa – 2022? ...
El juego en el desarrollo del pensamiento matemático en niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial n° 423 “virgen maría”, Yarinacocha – 2018

Guerra Paima, Fátima Viviana; Ramírez rodríguez, Katerin Alexandra; Plasencia Mejía, Leydi Jazmín (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2019)

El estudio realizado responde al problema ¿De qué manera influye el juego en el desarrollo del pensamiento matemático en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 423 “¿Virgen María”, ...
El juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de 05 años IEI.N°423 Virgen María, Pucallpa 2019

Comun Cuba, Sharai Sthefany; Reategui Saavedra, Magda Luz (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2020)

El estudio se preocupó principalmente en determinar la relación existente entre el juego libre en los sectores y la creatividad en los niños de 05 años de la IEI.Nº423 Virgen María, 2019, esta investigación fue no experimental ...
El juego lúdico para desarrollar la expresión oral en el idioma inglés de los estudiantes del primer grado de educación secundaria en la Institución Educativa Horacio Zeballos Gámez, Yarinacocha Pucallpa - 2013

Cardenas Ramirez, Yamaly Raquel; Blas De la Cruz, Yorth Lewis; Valverde Yahuarcani, Jhandery Edith (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2013)

El presente trabajo pretendió conocer, si la eficacia de los juegos lúdicos mejoran significativamente el desarrollo de la expresión oral en el área de inglés en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de ...
El juego y su relación con los lenguajes del arte en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°423 Virgen María Yarinacocha-Pucallpa-2021

Del Aguila Ruiz, Fiorella Adriana; Fasabi Tapullima, Marjori Mileydi (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2022)

La investigación desarrollada ha permitido determinar la relación entre el juego y los lenguajes del arte en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 423 ""Virgen María"" del Distrito de Yarinacocha – 2021. ...
Juegos de roles en los sectores y su influencia en el desarrollo de las capacidades de los niños de 5 años de la IEI N°688 distrito de Yarinacocha-2022

Silva Rodriguez, Jackelyn Griss; Tananta Pinchi, Giovani (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2024)

El juego temático de roles sociales es importante en la educación inicial porque posibilita el desarrollo de la actividad simbólica, voluntaria, reflexiva, comunicativa desplegada e imaginativa. Estas son formaciones ...
Juegos didácticos en el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°304 “Gotitas de Amor”, Pucallpa 2018

Ruiz Gonzales, Jessica Thalia (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2020)

En la investigación se ha formulado el objetivo que fue demostrar que la aplicación de los juegos didácticos logra desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 304 “Gotitas ...
Juegos lúdicos y su influencia en el área de desarrollo de ciencia y tecnología de los estudiantes del 6to grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº64975 Húsares del Perú distrito de Yarinacocha, 2022

Marina Barboza, Tatiana; Rivera Robles, Edith Olivia (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2023)

Todo juego es lúdica, pero todo lo lúdico no es juego, desde un análisis amplio se podría afirmar que la lúdica se presenta como una categoría mayor al juego, en donde éste es una manifestación de lo lúdico. Lo lúdico ...
Juegos lúdicos y su relación con el aprendizaje de las matemáticas en los niños de cinco años de educación inicial de la Institución Educativa Inicial N° 249 Bolognesi - Ucayali, 2022

Satalaya Sandoval, Decilia (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2023)

Esta investigación se centró en promover el juego como una estrategia que colabore con el desarrollo del aprendizaje en las matemáticas de los niños de la IE. Bolognesi, Ucayali. que participan activamente de las actividades ...
Juegos lúdicos y su relación con el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo de los estudiantes del 4to grado de educación primaria, Institución Educativa Nº64043 Monte Alegre Km. 60 Neshuya, Provincia de Padre Abad 2021

Tello Lopez, Julia Lizbeth; Rengifo Cabrera, Ynes (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2022)

La presente investigación titulada “juegos lúdicos y su relación con el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo de los estudiantes del 4to grado de educación primaria, institución educativa Nº64043 Monte Alegre km. ...
Juegos recreativos mejora los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa Elías Aguirre distrito de Huipoca provincia de Padre Abad-2022

Astupiñan Valle Orlando; Luis, Ochavano Rojas (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2024)

Sin lugar a dudas, estos derechos encuentran fundamento en el amplio conocimiento construido en torno a la importancia que tiene en la niñez y adolescencia el logro de la socialización. Con frecuencia se considera al deporte ...
La canción como estrategia metodológica para el logro del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria en la institución educativa industrial Alfredo Vargas guerra, Pucallpa — 2014

Armas Manihuari, Edwin; Wing Malpartida, Tabita Princesa (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2017)

El problema de investigación que se pretendió resolver con la presente tesis fue cuán eficaz es la canción como estrategia metodológica para el logro del aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de tercer grado de ...
La infografía como estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa Alfredo Vargas Guerra, Pucallpa, 2013

Reyes Braizat, Wilma Angela (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2016)

El trabajo desarrolla en su contenido, una descripción actual de los problemas que se enfatiza en el aprendizaje de un nuevo idioma, y un marco teórico que abarca las definiciones de ambas variables. La presente investigación ...
El laboratorio como herramienta didáctica para el aprendizaje del uso de plantas medicinales en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la institución educativa El Arenal - Cemba

Avila Davila, Day Harrinson; Ribeiro Mendoza, Bressiani (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2007)

El trabajo de investigación se constituye en un aporte que se realizan sobre el laboratorio como herramienta didáctica para el aprendizaje de los alumnos del nivel secundario, pues otorga información valida y elementos ...
Las habilidades sociales para el logro de aprendizajes del idioma inglés en los estudiantes del primer grado de educación secundaria en la institución educativa Alfredo Vargas Guerra, distrito de Yarinacocha, 2013-2014

Chanca Ruiz, Naomi; Chavez Haro, Jose Rodolfo (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2013)

El problema de investigación trató sobre las variables de estudio habilidades sociales y logro de aprendizajes del idioma ingles de los estudiantes del primer grado de educación secundaria en la institución educativa Alfredo ...
Lectura comprensiva del nivel inferencial en los alumnos del cuarto grado de primaria de la institución educativa 64093 - Puerto Callao, Yarinacocha, Ucayali, 2019

Muñoz Sajami, Betina; Sangama García, Keila; Suarez Gastelú, María Elizabeth (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2021)

El estudio desarrollado trabajó con una muestra de 91 niños y niñas del cuarto grado de primaria de la institución educativa N° 64093 - Puerto Callao, Yarinacocha, donde se empleó una encuesta como técnica y un instrumento ...
Lectura dirigida de cuentos como estrategia de la comprensión lectora en los estudiantes de Educación Primaria del 5to grado de la Institución Educativa Nº64844 Barrio Unido provincia de Padre Abad-2022

Ochoa Cuya, Carmen Ines; Simón Ursua, Aurora (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2024)

Una multitud de autores han aportado su definición de lectura y por ello, esta no puede definirse únicamente de una manera. A continuación, veremos diferentes interpretaciones del término y las compararemos con el fin ...
Lectura por placer y su relación con el desarrollo comunicativo de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa N 65139 La Paz Mons. Juan Luis Martin Bisson distrito de Manantay, 2022

Vargas Vásquez , Anais Araseli; Mena Rodríguez, Gean Taylor (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2023)

La creación de un hábito lector a lo largo de las distintas etapas educativas supone innumerables beneficios que se traducen en una mejora en la competencia comunicativa y en un progreso en todas las áreas de conocimiento. ...
Lectura por placer y su relación con la comprensión lectora de los niños y niñas de 05 años de la IE. Nº461 Roca Fuerte del distrito de Manantay, 2022

Pinedo Valles, Lany Lucero (Universidad Nacional de UcayaliPE, 2023)

En efecto, no es suficiente la vasta información a la que es posible acceder ni la más innovadora tecnología, pues paradójicamente éstas pueden convertirse en factores de riesgo en las comunidades que enfrentan discapacidades ...

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