Las estrategias de dramatización y su efecto en el aprendizaje del área de inglés en los alumnos del primer grado de educación secundaria en la Institución Educativa nº 64001 Daniel Alcides Carrión, Pucallpa – 2016.

Pinedo Dominotte, Deysi Jessenia; Vasquez Novoa, Hershel Farid

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1. Tesis Pregrado
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Facultad de Educación y Ciencias Sociales
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Educación Secundaria
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dc.contributor.advisor	Huamán Almirón, Abraham Ermitanio	es_PE
dc.contributor.author	Pinedo Dominotte, Deysi Jessenia	es_PE
dc.contributor.author	Vasquez Novoa, Hershel Farid	es_PE
dc.date.accessioned	2018-07-08T17:21:14Z
dc.date.available	2018-07-08T17:21:14Z
dc.date.issued	2017	es_PE
dc.identifier.other	EDUCACION SECUNDARIA-2017-DEYSIPINEDO	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/3619
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación de las estrategias de dramatización en el aprendizaje del área de inglés en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 64001 “Daniel Alcides Carrión”. Con la finalidad de profundizar el análisis e interpretación de los resultados se utilizó el diseño cuasi experimental y se tuvo como muestra dos aulas, sumando un total de 77 estudiantes de la sede de estudio. La técnica fue la prueba pedagógica y se aplicaron sendas pruebas de inglés en cada momento del estudio. Se concluye que la Aplicación de las estrategias de dramatización es significativa en el aprendizaje del área de Inglés en estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa N° 64001 “Daniel Alcides Carrión”.	es_PE
dc.description.uri	Tesis	es_PE
dc.format	application/pdf	en_US
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional de Ucayali	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.source	Universidad Nacional de Ucayali	es_PE
dc.source	Repositorio institucional - UNU	es_PE
dc.subject	Estrategias de dramatización	es_PE
dc.subject	Didácticas educativas	es_PE
dc.subject	Prueba pedagógica	es_PE
dc.subject	Idioma inglés	es_PE
dc.title	Las estrategias de dramatización y su efecto en el aprendizaje del área de inglés en los alumnos del primer grado de educación secundaria en la Institución Educativa nº 64001 Daniel Alcides Carrión, Pucallpa – 2016.	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
thesis.degree.name	Licenciado en Educacion Secundaria	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educacion y Ciencias Sociales	es_PE
thesis.degree.level	Titulo Profesional
thesis.degree.discipline	Educacion Secundaria	es_PE
dc.publisher.country	PE