Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa N° 64058 Víctor Maldonado Begazo, 2021

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dc.contributor.advisorRuiz de la Cruz, Jhonn Robertes_PE
dc.contributor.authorHernandez Ruiz, Miluskaes_PE
dc.date.accessioned2023-06-05T16:46:11Z
dc.date.available2023-06-05T16:46:11Z
dc.date.issued2022es_PE
dc.descriptionmiluheru17@gmail.com
dc.description.abstractLa investigación se fundamentó bajo el principal objetivo de determinar la relación entre la retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N° 64058 Víctor Maldonado Begazo de Pucallpa, 2021; es por ello que se establece una metodología de tipo descriptiva, mientras que el diseño fue no experimental, descriptivo, correlacional, transeccional, basados en una población muestral compuesta por 205 estudiantes de la sede de estudio, los que tuvieron conocimiento de la encuesta realizarse y por ente su respectivo cuestionario, permitiendo concluir que existe relación directa y significativa entre la retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N° 64058 Víctor Maldonado Begazo de Pucallpa, 2021, ya que, el resultado 0.313 indicó una correlación positiva baja y el valor Sig.= 0.001 menor 0.05 indicó que el resultado fue significativo.es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6355
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectRetroalimentaciónes_PE
dc.subjectAprendizaje significativoes_PE
dc.subjectReafirmación del aprendizajees_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social.es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleRetroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa N° 64058 Víctor Maldonado Begazo, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
renati.advisor.dni40866569
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9332-3594
renati.author.dni40778528
renati.discipline191999
renati.jurorLing Villacrez, Freysi Lilian
renati.jurorCerron Castillo, Claudia
renati.jurorAparcana Laura, Adan Genaro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social.es_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestria en Educación con mención en Gestión Educativaes_PE

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AUTORIZACION DE PUBLICACION DE TESIS_ MILUSKA HERNANDEZ RUIZ - Miluska Hernandez.pdf
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