Storybird en la producción de textos narrativos en inglés en estudiantes de educación secundaria de la i.e. francisco bolognesi, coronel portillo, ucayali, 2022

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dc.contributor.advisorRuiz de la Cruz, Jhonn Robertes_PE
dc.contributor.authorRamos Ruiz, Soraydaes_PE
dc.contributor.authorPerez Palermo, Tula Taliaes_PE
dc.date.accessioned2023-05-09T16:06:27Z
dc.date.available2023-05-09T16:06:27Z
dc.date.issued2023es_PE
dc.descriptiontaliap811@gmail.com
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se desarrolló teniendo como principal propósito de estudio determinar el efecto del Storybird en la producción de textos narrativos en inglés en estudiantes de educación secundaria de la I.E. Francisco Bolognesi, Coronel Portillo, Ucayali, 2022; de manera que el enfoque metodológico fue cuantitativo, con un método aplicado, de diseño cuasi experimental; de esta manera se trabajó con 356 estudiantes, de los 62 trabajaron directamente con rúbricas y test, dando como resultado que el valor Sig.= 0.000 ? 0.05 indica que existieron diferencias significativas entre los grupos experimental y de control durante el postest; por lo que se concluye que el efecto del Storybird en la producción de textos narrativos en inglés en estudiantes de educación secundaria de la I.E. Francisco Bolognesi, Coronel Portillo, Ucayali, 2022, es positivo y significativo.es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6243
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectProducción textuales_PE
dc.subjectArea ingléses_PE
dc.subjectStorybirdes_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleStorybird en la producción de textos narrativos en inglés en estudiantes de educación secundaria de la i.e. francisco bolognesi, coronel portillo, ucayali, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni40866569
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9332-3594
renati.author.dni75571871
renati.author.dni75681142
renati.discipline121999
renati.jurorDiaz Torres, Betzabeth
renati.jurorPuelles Reyes, Raymundo
renati.jurorAlva Rodriguez, Carmen Laura
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación secundaria especialidad idioma ingléses_PE

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Ouriginal Report - UNU_2023_EDUCACION_T_SORAYDA_TULA TALIA_V1.pdf (D156377997) - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdf
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