Gestión escolar y aprendizajes significativos en estudiantes de cinco años de educación inicial del distrito de Callería-Ucayali, 2021
| dc.contributor.advisor | Choy Sanchez Panduro, Jessenia | es_PE |
| dc.contributor.author | Atero Aguirre, Silvia Beatriz | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-09-22T17:18:38Z | |
| dc.date.available | 2025-09-22T17:18:38Z | |
| dc.date.issued | 2024 | es_PE |
| dc.description | Mas info repositorio@unu.edu.pe | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre la gestión escolar y aprendizajes significativos en estudiantes de cinco años de educación inicial del distrito de Callería-Ucayali, 2021, en ese sentido, se aplicaron métodos inferenciales, análogos y estadísticos, siendo la población 346 padres de familia de estudiantes de cinco años, mientras que la muestra fue probabilística, de muestreo aleatorio simple, dando como resultado 182 padres de familia, a quienes se les aplicaron encuestas como técnica de estudio y el cuestionario como instrumento evaluativo, concluyendo que existe relación positiva y significativa entre la gestión escolar y aprendizajes significativos en estudiantes de cinco años de educación inicial del distrito de Callería-Ucayali, 2021, ya que, el resultado Rho= 0.679 indica una correlación positiva moderada y el valor Sig.= 0.000 indica que el resultado fue significativo. | es_PE |
| dc.identifier.other | Solicitud URL | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14621/7976 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNU | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject | Escolar | es_PE |
| dc.subject | Gestión | es_PE |
| dc.subject | Inicial | es_PE |
| dc.subject | Nivel | es_PE |
| dc.subject | Significativo | es_PE |
| dc.subject | Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicial | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Gestión escolar y aprendizajes significativos en estudiantes de cinco años de educación inicial del distrito de Callería-Ucayali, 2021 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
| renati.advisor.dni | 00120437 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/Choy Sanchez Panduro, Jessenia | |
| renati.author.dni | 31671584 | |
| renati.discipline | 191299 | |
| renati.juror | Soria Ramirez, Llesica | |
| renati.juror | Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert | |
| renati.juror | Banay Zambrano, Jonathan Walter | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicial | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.name | Maestro en Educación con mención en Gestión Educativa | es_PE |