Emocionalidad y práctica de la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial del distrito de Manantay - Ucayali, 2021

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dc.contributor.advisorTafur Flores, Geni Llermees_PE
dc.contributor.authorMozombite Barbaran, Noraes_PE
dc.date.accessioned2022-09-16T13:35:57Z
dc.date.available2022-09-16T13:35:57Z
dc.date.issued2021es_PE
dc.descriptionnora7117@hotmail.com
dc.description.abstractEl desarrollo del estudio Emocionalidad y práctica de la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial del distrito de Manantay-Ucayali, 2021, ejecutado con la finalidad de determinar si existe relación entre emocionalidad y la práctica de la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial del distrito de Manantay-Ucayali, 2021, se ejecutó utilizando una metodología de diseño no experimental, transeccional correlacional con una población de 122 docentes de los que participaron 93, quienes trabajaron encuestas con sus respectivos cuestionarios, concluyendo que el resultado indica una correlación positiva moderada y el valor indica que el resultado fue significativo, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna, es decir, existe relación positiva y significativa entre emocionalidad y práctica de la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial del distrito de Manantay-Ucayali, 2021.es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5751
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectEmocionalidades_PE
dc.subjectRetroalimentaciónes_PE
dc.subjectEducación formativaes_PE
dc.subjectDocentes de iniciales_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza - aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEmocionalidad y práctica de la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial del distrito de Manantay - Ucayali, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
renati.advisor.dni00120274
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3698-1360
renati.author.dni00092944
renati.discipline111997
renati.jurorSanchez Panduro, Jessenia Choy
renati.jurorSoria Ramirez, Llesica
renati.jurorRuiz de la Cruz, Jhonn Robert
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza - aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión Educativaes_PE

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