La influencia de los conflictos familiares en el rendimiento escolar de los niños y niñas del tercer grado de la escuela N° 65138 "La Florida", Pucallpa

Abstract

Esta investigación respondió al problema de ¿Cuál es el nivel de influencia del conflicto familiar en el rendimiento escolar de los niños y niñas del tercer grado de la I.E. N° 65138-"la Florida"?. Para tal efecto se trabajó con las poblaciones de la institución educativa en mención. El tipo de estudio de la investigación es explicativa y de diseño cuasi experimental, se recolectó información mediante un test de percepción del planeamiento estratégico que fue validado por tres expertos y cuyo análisis de consistencia interna, el mismo que se aplicó a las poblaciones, antes y después del desarrollo de la problemática. Considerando el objetivo de establecer el efecto con enfoque de mejora continua en la percepción docente acerca del conflicto escolar y el rendimiento académico en la sede de estudio, los resultados dieron cuenta de una mejora de la percepción acerca del rendimiento escolar de los estudiante en el grupo experimental, después del sistema de actividades con respecto de su situación ini~ial; en consecuencia se concluye que existió influencia por parte del conflicto familiar en el rendimiento escolar en la institución educativa "la Florida".