GESTIÓN EDUCATIVA EN PANDEMIA Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NACIONAL YARINACOCHA 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la gestión educativa en pandemia y el desempeño docente en la institución educativa Colegio Nacional Yarinacocha durante el año 2022. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de nivel correlacional. Las variables analizadas fueron la gestión educativa y el desempeño docente. La población estuvo conformada por una muestra censal de 130 participantes, entre docentes y personal administrativo de la institución educativa. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento el cuestionario, elaborado para ambas variables y estructurado con escala tipo Likert. Los datos obtenidos fueron procesados mediante técnicas estadísticas pertinentes. Los resultados evidenciaron la existencia de una relación significativa entre la gestión educativa en contexto de pandemia y el desempeño docente en la institución educativa Colegio Nacional Yarinacocha durante el año 2022, lo que permitió concluir que una gestión educativa adecuada influyó de manera positiva en el fortalecimiento del desempeño docente.