Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su Relación en el Aprendizaje del Idioma Ingles en los Estudiantes de Secundaria en la Institución Educativa ""La Florida"" Pucallpa - 2018

dc.contributor.advisorTafur Flores, Geni Llermees_PE
dc.contributor.authorMiqueas Zapata, Gracielaes_PE
dc.date.accessioned2022-08-03T17:25:07Z
dc.date.available2022-08-03T17:25:07Z
dc.date.issued2022es_PE
dc.descriptiongracielamiqueas565@gmail.com
dc.description.abstractLa investigación formulado fue: en base a la problemática identificado sobre las Tic y su relación con el aprendizaje del idioma inglés, la cual tuvo el objetivo principal; Determinar el nivel de relación entre ambas variables de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa la Florida Pucallpa 2018, como los objetivos específicos, fue determinar la relación que existe entre las dimensiones de las variables de estudio, con el enfoque cuantitativo positivista tipo, nivel de investigación descriptivo correlacional así mismo con el diseño correlacional. Con una población de 203 estudiantes y como muestra fueron 62 estudiantes de los cuales se aplicó el instrumento a 62 estudiantes que fueron los que manifestaron su validez a la investigación donde los instrumentos aplicados fueron distribuidos de acuerdo a las dimensiones de las variables. Después fueron procesados a nivel descriptivo, correlacional además se contrasto la hipótesis con la prueba de t de student mediante Excel, de acuerdo a la correlación de Pearson Como la r calculada es igual a 0.933595076 pertenece a la zona correlación positiva, esto significa que se rechaza la Ho y se acepta la Ha Se concluye que el grado de correlación es negativa; queda demostrada que la las TIC se relaciona con el aprendizaje del idioma inglés y sus dimensiones.es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5621
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectTecnologías de la informaciónes_PE
dc.subjectMedios audiovisualeses_PE
dc.subjectServicios informáticoses_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
dc.titleLas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su Relación en el Aprendizaje del Idioma Ingles en los Estudiantes de Secundaria en la Institución Educativa ""La Florida"" Pucallpa - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
renati.advisor.dni120274
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3698-1360
renati.author.dni40893812
renati.discipline131038
renati.jurorChoy Sanchez Panduro, Jessenia/Ling Villacrez, Freysi Lilian/Soria Ramirez, Llesica
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación mención: Docencia y Pedagogía Universitariaes_PE

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