CONSUMO DE LAS FAKE NEWS Y CREDIBILIDAD DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ONLINE DESDE LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE UCAYALI, 2025

Abstract

El objetivo de este trabajo fue establecer el vínculo entre consumo de fake news y la credibilidad de los medios de comunicación online en estudiantes de una universidad pública de Ucayali. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, transversal y correlacional, con una muestra estratificada de 365 estudiantes. Se aplicaron cuestionarios validados sobre consumo de fake news y credibilidad online, esta última comprendida en cinco dimensiones: fuentes, relevancia, credibilidad, inteligibilidad y originalidad. En los descriptivos, el consumo de fake news se distribuyó en 41.4% nivel bajo, 15.3% medio y 43.3% alto; la credibilidad resultó 42.2% bajo, 23.3% medio y 34.5% alto. El análisis inferencial (Spearman) evidenció asociación negativa alta entre consumo y credibilidad global (ρ = −0.792; p < .001) y en todas sus dimensiones: fuentes (ρ = −0.802; p < .001), relevancia (ρ = −0.783; p = .001), credibilidad (ρ = −0.803; p < .001), inteligibilidad (ρ = −0.804; p < .001) y originalidad (ρ = −0.792; p < .001). Se concluye que mayor exposición a desinformación se vincula con menor credibilidad percibida y con debilitamiento de componentes clave de la calidad informativa, aportando evidencia útil para diseñar estrategias de alfabetización mediática en educación superior.