Efectividad de la intervención educativa en conocimientos para prevenir las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) en adolescentes de 10 a 14 años de la I.E. Francisco Bolognesi de Pucallpa, 2025

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de las intervenciones educativas en el fortalecimiento de conocimientos para la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) en adolescentes de 10 a 14 años de la Institución Educativa Francisco Bolognesi de Pucallpa, 2025. Se desarrolló un estudio explicativo, descriptivo y longitudinal, con diseño preexperimental de pre y post intervención. La muestra estuvo conformada por 57 adolescentes de ambos sexos, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se realizó mediante cuestionarios sobre conocimientos preventivos de ITS y las hipótesis se contrastaron con la prueba t de Student. Los resultados evidenciaron predominio de adolescentes de 13 y 14 años (43,8%) y del sexo masculino (56,1%). Asimismo, el 75,4% no había iniciado relaciones sexuales y el 84,2% no utilizaba preservativo. Después de la intervención, se observó incremento en los niveles de conocimiento sobre definición, signos y síntomas, tipos de ITS, uso adecuado del preservativo y comportamiento sexual seguro. Del mismo modo, el nivel alto de prevención de ITS aumentó de 33,3% a 45,6%. Se concluyó que las intervenciones educativas resultaron efectivas para fortalecer los conocimientos y la prevención de ITS en adolescentes, con significancia estadística (p < 0,001; α < 0,05).