Recursos digitales y su relación con los aprendizajes en el área de comunicación de los estudiantes del 2° grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 64673 “Coronel Juan Silva Bocanegra” Yarinacocha – 2022

Abstract

Los alumnos, muchos de los cuales nunca habían evaluado recursos digitales, e incluso algunos carecían de experiencia previa en la utilización de Internet como herramienta profesional, pudieron aplicar la metodología y, en un período de tiempo relativamente breve (entre dos y tres semanas), fueron capaces de analizar, cada uno de ellos hasta cinco recursos digitales distintos y producir los análisis críticos correspondientes. Posteriormente, se pidió a los participantes en la experiencia que contestaran de forma anónima para que evaluaran la efectividad del método empleado y la respuesta fue, casi unánimemente, de alta satisfacción. En tal sentido se plantea el objetivo general Determinar la relación entre los recursos digitales con los aprendizajes en el área de comunicación de los estudiantes del 2do grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº64673 Coronel Juan Silva Bocanegra Yarinacocha-2022. Donde se obtuvo los siguientes resultados: Luego de haber procesado en el software SPSS.27 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0,788 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre los recursos digitales con los aprendizajes en el área de comunicación de los estudiantes del 2do grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº64673 Coronel Juan Silva Bocanegra Yarinacocha-2022.