Aprendizaje cooperativo mejora la competencia construye interpretaciones historicas en estudiantes de primer año de secundaria de la institución educativa Daniel Alcides Carrión, Pucallpa 2023
| dc.contributor.advisor | Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert | es_PE |
| dc.contributor.author | Pinedo Vela, Edwin Sebastian | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T13:37:08Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T13:37:08Z | |
| dc.date.issued | 2026 | es_PE |
| dc.description | repositorio@unu.edu.pe | |
| dc.description.abstract | El Aprendizaje Cooperativo es aquel método en que los estudiantes trabajarán en equipos para lograr metas comunes, permitiéndoles aprender y desarrollar ciertas habilidades sociales. La presente investigación tiene como objetivo demostrar que el uso del Aprendizaje Cooperativo mejora el desarrollo de la Competencia Construye Interpretaciones Históricas en estudiantes de primer año de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión, Pucallpa 2023. El método de investigación fue el enfoque cuantitativo, tipo aplicada; el diseño de la presente investigación fue cuasi experimental; así mismo la muestra de estudio fueron 56 estudiantes; el instrumento empleado fue el formato de prueba. Los hallazgos obtenidos en la investigación fueron que en el pre test el grupo experimental se ubica en el nivel Inicio (80.6%), en el grupo control están en el nivel Inicio (88%); mientras que en la prueba post test, el grupo experimental se ubicó principalmente en el nivel Esperado (51.6%) y el nivel Destacado (9.7%); y en el grupo Control se ubicó en el nivel Inicio (84%). Los resultados fueron confirmados por la prueba “t” Student que arrojó el 6,262 con una significancia de 0.000, por lo que se concluye que el Aprendizaje Cooperativo si mejora el desarrollo de la Competencia Construye Interpretaciones Históricas en estudiantes de primer año de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión. | es_PE |
| dc.identifier.other | Solicitud URL | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14621/8286 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNU | es_PE |
| dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject | Cooperación | es_PE |
| dc.subject | Grupo | es_PE |
| dc.subject | Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Secundaria | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Aprendizaje cooperativo mejora la competencia construye interpretaciones historicas en estudiantes de primer año de secundaria de la institución educativa Daniel Alcides Carrión, Pucallpa 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| renati.advisor.dni | 40866569 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9332-3594 | |
| renati.author.dni | 72184143 | |
| renati.discipline | 121998 | |
| renati.juror | Puelles Reyes, Raymundo | |
| renati.juror | Cerron Castillo, Claudia | |
| renati.juror | Banay Zambrano, Jonathan Walter | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Secundaria | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educacion Secundaria con Especialidad en Ciencias sociales y Educacion intercultural | es_PE |
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