Juegos infantiles para desarrollar las emociones en niños de 5 años en la institución educativa inicial cuna jardín n° 242 divino maestro, Pucallpa – 2023

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dc.contributor.advisorSoria Ramirez, Llesicaes_PE
dc.contributor.authorChuquipiondo Ruiz, Luanith Julianaes_PE
dc.contributor.authorPatricio del Aguila, Cesia Adamaries_PE
dc.date.accessioned2025-03-19T15:33:31Z
dc.date.available2025-03-19T15:33:31Z
dc.date.issued2024es_PE
dc.descriptionMas info repositorio@unu.edu.pe
dc.description.abstractLa tesis, titulada Juegos Infantiles para desarrollar emociones en Niños de 5 Años en la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín No. 242 Divino Maestro, Pucallpa – 2023, tenía como objetivo general el siguiente: El objetivo de este estudio es demostrar el el efecto de los juegos infantiles en el desarrollo de las emociones en niños de 5 años, específicamente en la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín No. 242 Divino Maestro, Pucallpa – 2023. Se llevó a cabo una investigación de tipo cuantitativo. Además de tener una justificación práctica debido a que sus resultados fueron beneficiosos para la población educativa dentro de la institución, está justificada en términos de metodología, cuestiones sociales y consideraciones prácticas debido a que ayuda a los niños a superar dificultades en su aprendizaje. Los niños de cinco años constituyeron la población utilizada para la investigación presentada en esta tesis. Dentro de la población de nivel inicial, se eligió una muestra de quince niños con el propósito de realizar una muestra intencionada. Se administró una prueba de admisión para recopilar la información necesaria. La validación de la lista de verificación se logró obteniendo las opiniones de un número significativo de expertos en el tema. En la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín No. 242 Divino Maestro, Pucallpa – 2023, se ha demostrado que el impacto de los juegos infantiles en el desarrollo de las emociones en niños de 5 años ha sido comprobado. Específicamente, esto se debe a que la variable independiente ejerce una influencia sustancial sobre la variable dependientees_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7693
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectEmocioneses_PE
dc.subjectInfantiles_PE
dc.subjectIraes_PE
dc.subjectJuegoses_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleJuegos infantiles para desarrollar las emociones en niños de 5 años en la institución educativa inicial cuna jardín n° 242 divino maestro, Pucallpa – 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni41712364
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8550-50-80
renati.author.dni71595858
renati.author.dni74911346
renati.discipline111109
renati.jurorDiaz Torres Betzabeth
renati.jurorCervantes Rosas, Charo Mimi
renati.jurorBanay Zambrano, Jonathan Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educacion Iniciales_PE

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