Materiales didácticos para desarrollar la noción de números en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 311 Sor Ángela Catelli Catelli, Pucallpa 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como Problema General ¿Cuál es el efecto que tienen los materiales didácticos para desarrollar la noción de números en los estudiantes de 5 años en la Institución Educativa Inicial N.º 311 “Sor Ángela Catelli Catelli” Pucallpa 2024?, tuvo como Objetivo General “Demostrar el efecto de los materiales didácticos para desarrollar la noción de números en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 311 Sor Ángela Catelli Catelli, Pucallpa 2024”. La variable dependiente fue la noción de números y fundamentado teóricamente por Piaget, la variable independiente materiales didácticos se respalda con la teoría de Froebel sobre el uso de material didáctico basado en el Método Montessori. El estudio fue experimental, de tipo aplicada, el diseño de investigación fue cuasi experimental donde corresponde el pre test y post test entre ambos grupos, la técnica que se aplicó fue la observación directa y el instrumento se utilizó la Guía de observación denominada “Noción de números”, la Población lo constituyó 120 estudiantes y la Muestra fue un total de 44 estudiantes, 22 estudiantes en el grupo experimental y 22 estudiantes en el grupo control, los resultados fue que los estudiantes logren desarrollar la noción de números a través de estrategias y a través de la manipulación de materiales didácticos.