El método de resolución de problemas de Polya en el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa La Inmaculada del distrito de Callería.

dc.contributor.advisorSánchez Yarmas, Elsaes_PE
dc.contributor.authorGarcia Estrella, Elvis
dc.contributor.authorObando Balvin, Richard
dc.date.accessioned2017-06-09T18:39:27Z
dc.date.available2017-06-09T18:39:27Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEn esta investigación se hace un análisis sobre el pensamiento, el pensamiento lógico y la relación de este último con los procedimientos lógicos, pero en mayor énfasis se analiza la significatividad de la aplicación del método de resolución de problemas de Polya para desarrollar tales procedimientos. Además se centró la atención en los procedimientos lógicos asociados a razonamientos, pues estos procedimientos se utilizan con mucha frecuencia en la enseñanza y sin ellos es imposible el desarrollo pleno del pensamiento en el hombre. Para el desarrollo de la investigación fue necesario recurrir al diseño cuasi experimental, el cual permitió manipular la variable independiente en el grupo experimental de estudio. De la hipótesis planteada surgió la necesidad de desarrollar un conjunto de técnicas, teniendo como base la observación sistemática, mediante el análisis documental y como instrumento una prueba escrita, conteniendo las dimensiones que abarca el pensamiento lógico asociado a razonamientos. La prueba escrita mencionada se aplicó como Pre - test y como Post - test. Tanto al grupo experimental como al grupo control.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.identifier.other000001377T
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/2854
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectResolución de problemases_PE
dc.subjectPensamiento lógicoes_PE
dc.subjectPolyaes_PE
dc.titleEl método de resolución de problemas de Polya en el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa La Inmaculada del distrito de Callería.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria

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