La psicomotricidad y su relación con la creatividad en los estudiantes de la escuela profesional de Educación Inicial de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales- UNU, Pucallpa 2019

Abstract

La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre psicomotricidad y creatividad en los estudiantes de la escuela profesional de Educación inicial de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali. Por la característica de la investigación el estudio es no experimental con enfoque cuantitativo y diseño transeccional correlacional. La muestra se seleccionó mediante el muestreo no probabilístico y estuvo conformada por 47 estudiantes de la especialidad de educación inicial de los ciclos V, VII y IX. Como técnica se utilizó la encuesta, y como instrumento dos cuestionarios de preguntas cerradas. Para darle validez, los instrumentos fueron sometidos a juicio de expertos y la confiabilidad se hizo mediante la prueba piloto cuyos resultados se calcularon con el coeficiente Alfa de Cronbach que fue de 0.765 para el cuestionario de psicomotricidad y 0.732 para la variable creatividad. Para recabar la información se envió los cuestionarios a las estudiantes participantes vía on line, cuyos resultados permitieron relacionar las variables en estudio, con lo que se concluye que la psicomotricidad se relaciona directamente con la creatividad en cada una de sus dimensiones como son fluidez, flexibilidad y originalidad, aceptando la hipótesis planteada al iniciar la investigación siendo sus resultados favorables.