Juegos de roles y su influencia con la identidad personal de los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial cuna - jardín n° 346 Rosa Merino, Pucallpa – 2023
| dc.contributor.advisor | Soria Ramirez, Llesica | es_PE |
| dc.contributor.author | Ambrosio Palma, Flor Karol | es_PE |
| dc.contributor.author | Calderon Casas, RosarioThesibel | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2024-09-10T18:14:54Z | |
| dc.date.available | 2024-09-10T18:14:54Z | |
| dc.date.issued | 2024 | es_PE |
| dc.description | Mas info repositorio@unu.edu.pe | |
| dc.description.abstract | "La investigación tuvo como propósito, Demostrar la influencia que tiene el juego de roles sobre la identidad personal en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín N°346 Rosa Merino, Pucallpa, 2023, 2023; el diseño de la investigación fue cuasi experimental; la muestra de estudio fue de 47 niños; el instrumento fue una lista de cotejo, este instrumento fue sometido a la confiabilidad de Alfa de Cronbach; los resultados fueron: En el pre test el grupo experimental el 68% tienen un nivel proceso, en el grupo control el 44% tienen un nivel proceso; la prueba “t” Student arrojó el 34,529 el p = 0.000 ""menor que"" 0.05, siendo la tc ""mayor que"" 0.05 demostrándose que las canciones infantiles afectan de manera significativa para desarrollar el esquema corporal" | es_PE |
| dc.identifier.other | Solicitud URL | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14621/7258 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNU | es_PE |
| dc.subject | Canciones | es_PE |
| dc.subject | Identidad | es_PE |
| dc.subject | Emoción/ Personal | es_PE |
| dc.subject | Rol | es_PE |
| dc.subject | Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Juegos de roles y su influencia con la identidad personal de los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial cuna - jardín n° 346 Rosa Merino, Pucallpa – 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| renati.advisor.dni | 41712364 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8550-5080 | |
| renati.author.dni | 60219300 | |
| renati.author.dni | 77668358 | |
| renati.discipline | 111109 | |
| renati.juror | Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert/Diaz Torres, Betzabeth/Choy Sanchez Panduro, Jessenia | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciada en: Educacion Inicial | es_PE |
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