Uso del podcast mejora la competencia oral en inglés de los estudiantes de nivel de secundaria de la Institucion Educativa Industrial Alfredo Vargas Guerra, Pucallpa, 2024

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del uso del podcast en la mejora de la competencia oral en inglés en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Industrial Alfredo Vargas Guerra, Pucallpa. Investigación de enfoque cuantitativo con diseño experimental, comparando un grupo que utilizó podcasts y otro que empleó el método tradicional. Los resultados estadísticos evidenciaron que no existieron diferencias significativas en el vocabulario (p = 0.663) entre ambos grupos. En la pronunciación se halló una diferencia significativa (p = 0.004), aunque el método tradicional obtuvo un rendimiento ligeramente superior. En contraste, la gramática presentó una mejora estadísticamente significativa a favor del uso del podcast (p = 0.010). Los hallazgos indican que el podcast no mejora de manera integral la competencia oral en inglés, pero sí contribuye de forma positiva y consistente en el desarrollo gramatical. En conclusión, el podcast constituye un recurso didáctico complementario que fortalece parcialmente la competencia oral, por lo que su eficacia depende del tiempo de aplicación, la metodología docente y la integración con estrategias tradicionales.