AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE 5TO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO VARGAS GUERRA UCAYALI, 2024

Abstract

Esta investigación presenta como objetivo general determinar la relación de la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de 5to grado de secundaria de la institución educativa Alfredo Vargas Guerra Ucayali, 2024. Materiales y método: el enfoque utilizado fue de tipo cuantitativo, diseño no experimental con un nivel descriptivo correlacional. Su muestra estuvo constituida por 120 estudiantes. Los resultados: en la variable autoestima un 45% equivalente a 54 encuestados están con una autoestima media, seguidamente un 15,8% están con nivel media alta, un 14,2% están con un nivel media baja, un 14,2% están con un nivel alto y, por último, un 10,8% están con un nivel bajo. Así mismo en la variable rendimiento académico un 63,3% equivalente a 76 encuestados se ubican en un rendimiento académico en proceso, así mismo, un 18,3% están en un nivel de logro progresivo, un 14,2% están en un nivel logro destacado, finalmente un 4,2% están en un nivel de inicio. Concluyendo: se afirma que en la autoestima hay una relación con el rendimiento académico en estudiantes de 5to grado, así mismo se tiene un nivel de significancia alta con un 0,806.