Factores que determinan el bajo dominio del inglés en los estudiantes de la carrera de inglés de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales - UNU - 2018

dc.contributor.advisorRuíz De La Cruz, Jhonn Robertes_PE
dc.contributor.authorOlivares García, Paolo Jesúses_PE
dc.date.accessioned2021-02-17T15:10:28Z
dc.date.available2021-02-17T15:10:28Z
dc.date.issued2020es_PE
dc.descriptionlibrapaolet@gmail.com
dc.description.abstractEste estudio titulado Factores que determinan el bajo dominio del ingles en los estudiantes de la carreara de ingles de la Facultad de Educación y ciencias sociales - UNU - 2018, luego de aplicar los instrumentos a la muestra que fue 52 alumnos de la especialidad de idioma ingles, se obtuvo los resultados que mas del 70% de ellos precisan que los factores motivacional, aptitudinal, socioeconómico y académico-institucional son muy determinantes y mas del 82% están en un dominio alto del ingles, en cuanto a la prueba de hipótesis general se tuvo un rho de correlación positiva alta Spearman de 0.857 y un p-valor aceptable de 0.000 aceptándose, por lo que existe una relación significativa entre los factores existentes y el bajo dominio del ingles en los estudiantes de la carrera de ingles de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales - UNU - 2018.es_PE
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/4703
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectBajo dominioes_PE
dc.subjectIdioma ingleses_PE
dc.subjectEstudiantes universitarioses_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.titleFactores que determinan el bajo dominio del inglés en los estudiantes de la carrera de inglés de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales - UNU - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
renati.advisor.dni40866569
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-9332-3594
renati.author.dni74822880
renati.discipline322035
renati.jurorPacheco Davila, Elizabeth
renati.jurorSoria Ramirez, Llesica
renati.jurorLing Villacrez, Freysi Lilian
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis*
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Especialidad - Idiomaes_PE

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