Percepción de los géneros cinematográficos y su relación con el desarrollo de la conducta humana en los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali 2021
dc.contributor.advisor | Ruiz De La Cruz, Jhonn Robert | es_PE |
dc.contributor.author | Mori Neyra, Camila Joana | es_PE |
dc.contributor.author | Soria Malpartida, Graciela Roxania | es_PE |
dc.date.accessioned | 2023-05-24T15:45:53Z | |
dc.date.available | 2023-05-24T15:45:53Z | |
dc.date.issued | 2023 | es_PE |
dc.description | gracielasoria526@gmail.com | |
dc.description.abstract | Ciencia y conducta humana es ya un clásico, dentro de la psicología de las dos últimas décadas y su nombre aparece reiteradamente en las referencias bibliográficas de la mayor parte de tratados y manuales de psicología del mundo entero. Sin embargo, aunque probablemente no es desconocido para algunos especialistas de nuestro país, la figura del propio Skinner y la envergadura de sus trabajos, son poco conocidos y apreciados, no sólo por el teniendo en cuenta el tipo de estudios que realizan –psicología y ciencias sociales - es de esperar que estos grupos posean un nivel de conocimientos psicológicos superior al de la gran masa universitaria en tal sentido se genera el objetivo general. Determinar la relación de la percepción de los géneros cinematográficos con el desarrollo de la conducta humana en los estudiantes del I Ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali 2022, se tiene como objetivos los siguientes resultados luego de haber procesado en el software SPSS.27 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.779 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre la percepción de los géneros cinematográficos con el desarrollo de la conducta humana en los estudiantes del I Ciclo d la Escuela Profesional de Ciencias de la comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali 2022. | es_PE |
dc.identifier.other | Solicitud URL | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14621/6339 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.source | Universidad Nacional de Ucayali | es_PE |
dc.source | Repositorio institucional - UNU | es_PE |
dc.subject | Cine | es_PE |
dc.subject | Conducta humana | es_PE |
dc.subject | Desarrollo Social | es_PE |
dc.subject | Desarrollo Biológico | es_PE |
dc.subject | Videos | es_PE |
dc.subject | Cámaras | es_PE |
dc.subject | Géneros | es_PE |
dc.subject | Animación | es_PE |
dc.subject | Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social. | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 | |
dc.title | Percepción de los géneros cinematográficos y su relación con el desarrollo de la conducta humana en los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali 2021 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
renati.advisor.dni | 40866569 | |
renati.advisor.orcid | http://orcid.org/0000-0001-9332-3594 | |
renati.author.dni | 74466154 | |
renati.author.dni | 77043636 | |
renati.discipline | 322057 | |
renati.juror | Alva Rodríguez, Carmen Laura | |
renati.juror | Cerrón Castillo, Claudia | |
renati.juror | Puelles Reyes, Raymundo | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
thesis.degree.discipline | Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social. | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciada en Ciencias de la Comunicación | es_PE |
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