Psicomotricidad Gruesa para el Desarrollo Emocional en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 231 Virgen de Fátima del Distrito de Manantay - Ucayali 2023

dc.contributor.advisorTafur Flores, Geni Llermees_PE
dc.contributor.authorArteaga Isuiza, Estefany Lizethes_PE
dc.contributor.authorBonilla Pinedo, Ada Luceroes_PE
dc.date.accessioned2024-10-23T15:43:39Z
dc.date.available2024-10-23T15:43:39Z
dc.date.issued2024es_PE
dc.descriptionMas info repositorio@unu.edu.pe
dc.description.abstract"La investigación tuvo como propósito, Demostrar que la Psicomotricidad gruesa es importante para el desarrollo emocional en los niños de 5 años de la Institución Educativa inicial N° 231 Virgen de Fátima del distrito de Manantay-Ucayali 2023, el diseño de investigación fue cuasi experimental, la muestra de estudio fueron 27 niños; el instrumento fue una lista de cotejo, este instrumento esta estandarizado; los resultados fueron: En el pre test el grupo experimental el 60.00% tienen nivel bajo y el grupo control el 66.67% nivel bajo de psicomotricidad y en el post test tanto en el grupo experimental y el grupo control el 100.00% tienen el nivel alto de psicomotricidad. Se concluye que el desarrollo emocional, en el pre test en el grupo experimental y grupo control se ubicaron en el nivel bajo; mientras que en el post test en ambos grupos de estudio se ubicaron en el nivel alto; la prueba U de Mann Whitney= 3.023 y p= 0.196""mayor que""0.05, demostrándose que la psicomotricidad gruesa tiene un efecto positivo y significativo en el desarrollo emocional, aunque no hubo diferencias significativas entre los grupos de control y experimental"es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7347
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectDesarrollo emocionales_PE
dc.subjectPercepciónes_PE
dc.subjectRegulación emocionales_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titlePsicomotricidad Gruesa para el Desarrollo Emocional en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 231 Virgen de Fátima del Distrito de Manantay - Ucayali 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni00120274
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3698-1360
renati.author.dni72851496
renati.author.dni62779469
renati.discipline199307
renati.jurorChoy Sanchez Panduro, Jessenia
renati.jurorBanay Zambrano, Jonathan Walter
renati.jurorHuaranga Rivera, Liliana
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE

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