El programa educativo LAROFE mejora el análisis literario en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Los Libertadores de América 65058, del distrito de Manantay, 2022.

Abstract

El análisis literario representa un paso básico e indispensable para el análisis de textos literarios en el área de comunicación, trabajado a través de cuatro dimensiones que se abordaron mediante estrategias didácticas que se han establecido dentro del programa educativo que se trabajó en los estudiantes, por tanto, en la presente tesis se estableció como objetivo demostrar que el programa educativo LAROFE mejora el análisis literario, además, el tipo de estudio fue aplicada y el nivel de investigación fue pre experimental, con diseño Pre-Test Post-Test con un solo grupo. La población total fue de 3 secciones que hacen un total de 105 estudiantes, siendo la muestra aleatoria simple con 31 estudiantes conformados por una sola sección, en la cual se aplicó la técnica del cuestionario y el instrumento de test de conocimiento. Luego de aplicar la prueba T para muestras relacionadas se demostró que en base al Sig. (bilateral) que es igual a 0.000 y este valor es menor que el ?=0.025 se determina que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Que concluye que el programa educativo LAROFE mejora el análisis literario en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Los Libertadores de América 65058, del distrito de Manantay, 2022.