Práctica musical para la mejora de la expresión oral en los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la institución educativa Los Libertadores de América Nº 65058 distrito de Manantay, 2022

dc.contributor.advisorRuiz De la Cruz, Jhonn Robertes_PE
dc.contributor.authorArroyo Carhua, Taniaes_PE
dc.contributor.authorRoque Gonzales, Patriciaes_PE
dc.date.accessioned2023-08-11T16:27:30Z
dc.date.available2023-08-11T16:27:30Z
dc.date.issued2022es_PE
dc.descriptionarroyocarhuatania@gmail.com
dc.description.abstractLa educación busca encontrar respuestas para alcanzar resultados significativos en el proceso formativo de los estudiantes. No obstante, tal acción se puede tornar ardua, ya que existen factores que dificultan la labor docente. Es así como se observa desde la docencia, a ciertos alumnos con intereses, contrarios a su proceso de aprendizaje. En tal sentido, estos intereses que forman parte de su estado interno y su situación frente a lo externo, afectan su deseo o abstención hacia el estudio, generando la necesidad de resolver mediante estrategias pedagógicas la optimización de la enseñanza. El objetivo del presente trabajo investigativo Determinar la relación significativa entre la Practica Musical para mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes del 3er Grado de Educación Primaria de la IE. Los Libertadores de América Distrito de Manantay, 2022. La base conceptual, se expresa en el paradigma constructivista, desde las ideas de autores como Ausubel aprendizaje significativo, inteligencia musical, entre otros. La investigación se basa en el pensamiento positivista con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo correlacional. Los resultados son los siguientes, luego de haber procesado en el software SPSS.22 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.769 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe influencia directa y significativa entre la Práctica Musical para mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes del 3er Grado de Educación Primaria de la IE. Los Libertadores de América Distrito de Manantay, 2022.es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6550
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectPráctica musicales_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subjectInstrumentoes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectEstrategias Didácticas para una Enseñanza-Aprendizaje de calidades_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePráctica musical para la mejora de la expresión oral en los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la institución educativa Los Libertadores de América Nº 65058 distrito de Manantay, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni40866569
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9332-3594
renati.author.dni76237541
renati.author.dni77124719
renati.discipline112119
renati.jurorTorres Diaz, Betzabeth
renati.jurorLing Villacrez, Freysi Lilián
renati.jurorPuelles Reyes, Raymundo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEstrategias Didácticas para una Enseñanza-Aprendizaje de calidades_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE

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