Hábitos de higiene personal y su relación con el desempeño académico de los estudiantes de educación primaria del 3 grado “A” en el Área de Personal Social, en la IE. Nº65102 Ivonis Mazzarolo distrito de Manantay, 2021

dc.contributor.advisorRuiz de la Cruz, Jhonn Robertes_PE
dc.contributor.authorChota Sinuiri, Maryes_PE
dc.contributor.authorFlores Espinoza, Vanesaes_PE
dc.date.accessioned2024-02-23T14:30:57Z
dc.date.available2024-02-23T14:30:57Z
dc.date.issued2022es_PE
dc.descriptionMás info repositorio@unu.edu.pe
dc.description.abstractEl presente informe tuvo como finalidad mejorar los hábitos de higiene a través del área de desarrollo personal social buscando optimizar y preservar la salud de los estudiantes del 3er grado “A” de educación primaria. Se fundamentó en la necesidad que tienen los estudiantes de conocer el rol de la higiene para la conservación de la salud, que repercute en esta, así también individual, familiar y de la comunidad en general. De esta manera se persiguió el objetivo general Determinar la relación significativa entre los hábitos de higiene personal con el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Primaria del 3er Grado “A” en el área de Personal Social en la IE. Nº65102 Ivonis Mazzarolo Distrito de Manantay, 2021. Luego de haber procesado en el software SPSS.25 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.869 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación directa y significativa entre hábitos de higiene personal con el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Primaria del 3er Grado “A” en el área de Personal Social en la IE. Nº65102 Ivonis Mazzarolo Distrito de Manantay, 2021. Así mismo podemos como conclusión que el programa de canciones mejora de manera significativa la adquisición de hábitos de higiene personal (órganos de los sentidos, cuerpo, vestido y calzado).es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6950
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectHábitos de higienees_PE
dc.subjectAlimentaciónes_PE
dc.subjectSaludes_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
dc.titleHábitos de higiene personal y su relación con el desempeño académico de los estudiantes de educación primaria del 3 grado “A” en el Área de Personal Social, en la IE. Nº65102 Ivonis Mazzarolo distrito de Manantay, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni40866569
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9332-3594
renati.author.dni00107443
renati.author.dni44044685
renati.discipline112999
renati.jurorLing Villacrez, Freysi Lilian
renati.jurorBanay Zambrano, Jonathan Walter
renati.jurorCervantes Rosas, Charo Mimi
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE

Files

Original bundle

Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
B2_2024_UNU_EDUCACION_2024_T_MARY-CHOTA_VANESA-FLORES.pdf
Size:
2.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
Name:
A.P VANESA Y MARY - berita davila ruiz.pdf
Size:
566.93 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
No Thumbnail Available
Name:
xxxOuriginal Report - UNU_2022_EDUCACION _T_VANESSA_MARY_V1..pdf (D131875122) - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdf
Size:
538.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description: