La motricidad fina para el desarrollo de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N°370, Jesús de Nazaret, distrito de Manantay - 2021

dc.contributor.advisorAparcana Laura, Adan Genaroes_PE
dc.contributor.authorCampos Proaño, Isabel Janellaes_PE
dc.contributor.authorCastromonte Irarica, Jery Elenaes_PE
dc.contributor.authorTarazona Sebastian, Jusbeth Victoriaes_PE
dc.date.accessioned2023-06-09T18:22:05Z
dc.date.available2023-06-09T18:22:05Z
dc.date.issued2022es_PE
dc.descriptionvictoriatarazonajv@gmail.com
dc.description.abstractLa IEI Nº 370 Jesús de Nazaret Distrito de Manantay, constituyó el escenario de la presente investigación, a lo largo de la historia ha sufrido problemas en el conocimiento de técnicas grafo plásticas por parte de los docentes, lo que ha afectado a la aplicación de la pre escritura en los niños de educación básica, dichas razones motivaron a las autoras de la presente investigación a plantear como objetivo general investigar el Impacto de las técnicas grafo plásticas en la pre escritura. La información necesaria se recopiló a través de las encuestas realizadas a los docentes, así como una entrevista realizada a la autoridad, especialistas y ficha de observación a los estudiantes, los métodos que se utilizaron fueron métodos cualitativos, inductivo, deductivo y cuasi experimental con los niveles de investigación analítico, explicativo, descriptivo, sintético, hipotético y propositivo, las técnicas empleadas las encuestas, entrevistas y fichas de observación. La información recopilada sirvió para el cumplimiento de los objetivos específicos como también para validar la hipótesis, comprobando con la motricidad fina han influenciado en la aplicación de la pre escritura. Es así que una vez realizadas las de vidas conclusiones, las autoras proceden a plantear un Manual dirigido a los padres de familia para el manejo adecuado de la motricidad fina y la aplicación en la pre escritura de los niños de 5 años de educación inicial básica. Luego de haber procesado en el software SPSS.25 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.799 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación directa y significativa entre la Motricidad fina con el desarrollo de la pre escritura en los niños y niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa Inicial Nº 370, Jesús de Nazaret - Distrito de Manantay, 2021.es_PE
dc.identifier.otherSolicitud URLes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6371
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Ucayalies_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNUes_PE
dc.subjectMotricidad finaes_PE
dc.subjectDesarrollo de la pre escrituraes_PE
dc.subjectCompetenciaes_PE
dc.subjectDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa motricidad fina para el desarrollo de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N°370, Jesús de Nazaret, distrito de Manantay - 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni00079077
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7994-8026
renati.author.dni74073993
renati.author.dni77047724
renati.author.dni74577236
renati.discipline111109
renati.jurorDiaz Torres, Betzabeth
renati.jurorRuiz de la Cruz, Jhonn Robert
renati.jurorLing Villacrez, Freysi Lilian
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE

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