Impacto de las redes sociales en la formación de valores en los estudiantes del tercer año de secundaria de la Institución Educativa William Dyer Ampudia, Calleria 2023

Abstract

El objetivo del presente estudio fue determinar el impacto qué producen las redes sociales en la formación de valores en los estudiantes del tercer año de secundaria de la institución educativa William Dyer Ampudia, Callería 2023. Esta investigación tuvo como proceso considerar el enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, descriptivo correlacional, diseño transaccional correlacional, con una muestra conformada por 90 estudiantes, de donde se obtuvo los datos mediante cuestionarios elaborados para cada variable, V1=18 preguntas y la V2=19, ambas con preguntas cerradas tipo escala de Likert. Para la fiabilidad del instrumento se obtuvo Alfa de Cronbach (V1= 0.75) y (V2=0.76) - Alta. El análisis de la información recabada fue procesado mediante el programa Excel y SPSS 23v., obteniendo los siguientes resultados: en el impacto que producen las redes sociales, percibieron los que valoraron la variable, que la influencia es neutro, representado por el 56%; y respecto a la formación de valores en los estudiantes del tercero de secundaria, se refleja un 70% de quienes lo valoraron como “De acuerdo”. Por lo que se concluye que, No existe relación positiva alta entre el impacto que producen las redes sociales en la formación de valores de los estudiantes del tercer año de secundaria de la institución educativa William Dyer Ampudia, Callería 2023; sin embargo, es necesario realizar un nuevo análisis con una muestra más amplia que permita reflejar realmente la finalidad de dicho estudio y buscar estrategias de intervención temprana, que nos ayude a mejorar la capacidad de reflexión y conducta de los estudiantes para contrarrestar éste flagelo que va incrementado ante el crecimiento acelerado de las nuevas tecnologías en nuestra sociedad.