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Adicción a redes sociales y agresividad en estudiantes del colegio Don Bosco - Pucallpa, 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Dávila Canayo, Yanilé; Del Aguila Ybarra, Selva Lucero; Vega Montoya, Yndolina
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y agresividad en estudiantes del colegio Don Bosco-Pucallpa, 2024, con una metodología de tipo básica, de nivel descriptivo-correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal. La población fue de 279 estudiantes del colegio Don Bosco de la cual se trabajó con todos los estudiantes del primero a quinto de secundaria entre varones y mujeres, se utilizó los instrumentos el cuestionario de adicción del uso de redes sociales y el cuestionario de agresividad, obteniendo como resultados, en cuanto a la adicción a las redes sociales el 53,4 % están en nivel alto, el 28,7% en nivel medio y 17,9% en nivel bajo, en tanto a la agresividad 52,7% están en nivel alto, 30,1% están en nivel medio y 17,2% en nivel bajo, así mismo se encontró una correlación significativa en el nivel 0,01 (bilateral). Entre la variable adicción a las redes sociales, la variable agresividad y sus dimensiones en los estudiantes del colegio Don Bosco. Concluyendo que adicción a las redes sociales influyen significativamente en la agresividad en los estudiantes del colegio Don Bosco-Pucallpa
Adicción al internet y Conducta Agresiva en los estudiantes de secundaria de la I.E. Cemba El Arenal, Pucallpa-2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Miranda Izquierdo, Erick David; Mori Herrera, Victor Hugo; Vega Montoya, Yndolina
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la adicción al internet y la conducta agresiva en los estudiantes de secundaria de la I.E. CEMBA El Arenal, Pucallpa-2024. Se empleó una metodología de tipo básica, de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. Se utilizó el Cuestionario de Adicción al Internet validado por Asenjo (2020) y el Cuestionario AQ de Agresividad de Buss y Perry. La población se determinó en 140 estudiantes de 4to año de secundaria de la I.E. CEMBA El Arenal, Pucallpa-2024, de la cual se extrajo una muestra de 103 estudiantes por medio de un muestreo probabilístico. Los resultados revelaron mediante el coeficiente de Spearman, que existe relación estadísticamente significativa (?=0.434) entre la adicción al internet y la conducta agresiva, así también se encontró que el nivel predominante de adicción al internet es bajo y el de conducta agresiva es medio; también se encontró relación estadística significativa baja (?=0.353) entre la adicción al internet y la agresividad física; de la misma forma, existe una relación baja directa entre la variable adicción al internet y la dimensión agresividad verbal (?=0.391), se encontró una relación significativa baja (?=0.381) entre la adicción al internet y la hostilidad. Por otro lado, no se encontró relación estadística significativa entre la adicción al internet y la ira.
Atención Psicológica y Satisfacción de los pacientes con VIH en los centros de salud de la Red de Salud N°01 Coronel Portillo, 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Villacorta Garcia, Britney Nickole; Vega Montoya, Yndolina
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la atención psicológica y la percepción de satisfacción de los pacientes con VIH en los Centros de Salud de la Red de Salud N° 01 Coronel Portillo, 2023. Se desarrolló un estudio de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La recolección de información se realizó mediante dos cuestionarios validados por tres expertos, aplicados a una muestra de 40 pacientes en tratamiento. Ambos instrumentos alcanzaron altos niveles de confiabilidad (0.911 y 0.912). El procesamiento de los datos reveló que el 57.5% de los encuestados calificó la atención psicológica como “regular”, lo que sugiere que, si bien existe acceso al servicio, este no logra cubrir completamente sus demandas emocionales. Además, el 22.5% la valoró como “buena” y el 20% como “mala”, reflejando una notable insatisfacción en una parte significativa de los usuarios. Respecto a la percepción de satisfacción, el 40% la describió como “regular”, posiblemente debido a experiencias variables; el 32.5% se manifestó satisfecho y el 27.5%, insatisfecho. Estos hallazgos se alinean con la correlación positiva encontrada entre la atención psicológica y la satisfacción del paciente, evidenciando que una atención emocional adecuada mejora sustancialmente la valoración del servicio, lo que resalta la importancia de consolidar estos servicios dentro del enfoque integral de atención al VIH.
Los Celos y su Relacion con la Infidelidad de los estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Ucayali, 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Carrasco Laurell, Luis Manuel; Gama Buenapico, Kiara Ethel; Vega Montoya, Yndolina
Esta investigación tuvo como objetivo determinar los Celos y su relación con la Infidelidad de los estudiantes de la facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Ucayali, 2024, con una metodología de tipo básica, de nivel descriptivo-correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal. La población fue de 708 estudiantes universitarios de la Facultad de Derecho, de la cual se extrajo una muestra de 212 estudiantes entre varones y mujeres, se utilizó como instrumentos es el inventario multidimensional de celos y la Escala de infidelidad, obteniendo como resultados, en cuanto a celos el 78 % están en nivel alto, el 15% en nivel medio y 7% en nivel bajo, en tanto a la infidelidad 70% están en nivel alto, 21% están en nivel medio y 9% en nivel bajo, así mismo se encontró una correlación significativa en el nivel 0,05 (bilateral). Entre la variable celos, la variable infidelidad y sus dimensiones en los estudiantes de derecho de la universidad nacional de Ucayali. Concluyendo que los celos influyen significativamente en la infidelidad en los estudiantes de derecho de la universidad nacional de Ucayali
Comunicación familiar de los estudiantes de quinto de secundaria en la I.E. Los Libertadores de América - Pucallpa, 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Villacorta Garcia, Lucy; Vega Montoya, Yndolina
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de comunicación familiar de los estudiantes de quinto de secundaria en la I.E. Los Libertadores de América-Pucallpa, 2023. Metodología y materiales; diseño no experimental, de tipo descriptivo simple, la población estuvo conformado por 103 estudiantes del quinto de nivel secundario y la muestra lo constituyeron 82 estudiantes. La técnica fue la encuesta y como instrumento se utilizó la Escala de Comunicación Familiar (ECF). El análisis y el procesamiento de los datos se realizaron en el programa SPSS versión 25. Resultados, el 43.9% de los estudiantes del quinto de secundaria tienen un nivel de comunicación familiar medio, el 54,9% de los estudiantes de secundaria tiene un nivel de apertura de la comunicación familiar alto, el 48.8% de los estudiantes tiene un nivel de problemas de la comunicación familiar alto y medio en igual distribución porcentual. Conclusión, el nivel de la comunicación familiar en los estudiantes de la I.E Los Libertadores de América es medio.
Dimensión relaciones del clima social familiar de los estudiantes del quinto grado de secundaria en la I. E. Francisco Bolognesi-Callería, 2019
(Universidad Nacional de Ucayali, 2021) Tarfur Flores, Nelly Graciela; Vega Montoya, Yndolina; Esteban Robladillo, Isabel
El estudio tiene como finalidad de determinar la dimensión relaciones del clima social familiar de los estudiantes del quinto grado de secundaria en la I.E. Francisco Bolognesi- Callería, 2019, en una población 750 estudiantes del nivel secundario y la muestra 40 estudiantes, del quinto grado de secundaria, la Metodología fue diseño no experimental, de tipo descriptivo simple, transversal, para la recolección de datos se aplica como instrumento la escala del clima social familiar en su dimensión relaciones (FES), la técnica utilizada en este estudio es la encuesta, el análisis y el procesamientos de los datos se realizan a través del programa de informática Microsoft Excel 2010, con el cual se elabora tablas gráficas y porcentuales, obteniéndose como resultados de la dimensión relaciones del clima social familiar de los estudiantes del quinto grado de secundaria el 53 % de ellos se ubican en el nivel muy bajo y 47% en el nivel bajo; en el área de cohesión 60% están en nivel promedio, 28% en nivel bajo y 12% en nivel muy bajo; en el área de expresividad 45% se encuentran en nivel muy bajo, 37% en nivel bajo y 18 en nivel promedio; en el área de conflicto 55% se hallan en nivel bajo, 35% en nivel muy bajo y 10% en nivel promedio de la dimensión relaciones del clima social familiar, concluyendo que la mayoría de los estudiantes del quinto de secundaria se encuentran en el nivel bajo según relaciones del clima social familiar.
Estilos de Crianza en Relación con Habilidades Sociales en los Estudiantes de la Institución Educativa El Arenal, 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Celestino Zagastizabal, Ingrid Giannella/Perez Ruiz, Christopher Alfredo; Vega Montoya, Yndolina
Esta investigación tiene como título: Estilos de crianza en relación con habilidades sociales en los estudiantes de la Institución Educativa el Arenal, 2024, cuyo objetivo fue determinar los estilos de crianza en relación con habilidades sociales en los estudiantes de la Institución Educativa el Arenal, estudio de tipo básico diseño correlaciona, luego se obtuvieron los resultados para ello se utilizó la Escala de Estilos de Crianza y la Escala de Habilidades Sociales con las que se logró identificar 72,2% de los estudiantes están en nivel bajo en estilos de crianza que 68,3% están en nivel bajo de habilidades sociales de una población conformada por 900 estudiantes de secundaria, también se aplicó la prueba estadística no paramétrica de Pearson encontrándose correlación significativa (r=308) y significancia con un valor de p=.0,01, lo cual indica rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna, concluyendo que existe una correlación altamente significativa ente los estilos de crianza y la escala de habilidades sociales.
Estilos de Crianza y Calidad de Vida en las Familias del Asentamiento Humano Nuevo Bolognesi, Pucallpa: 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Aliaga Portocarrero, Milena Doraly; Rios Estenos, Sandra Miluska Cristal; Vega Montoya, Yndolina
El estudio se enfocó en determinar la relación entre los estilos de crianza y la calidad de vida en las familias del Asentamiento Humano Nuevo Bolognesi, Pucallpa: 2023. Utilizando una metodología básica de nivel correlacional y un diseño no experimental transversal, se procedió a la recolección de datos a través de dos cuestionarios validados por tres expertos con maestrías. Participaron 226 individuos, representantes de familias de la zona. Estos cuestionarios abordaron temas relacionados con los estilos de crianza y la calidad de vida, alcanzando fiabilidades de 0.722 y 0.867, respectivamente. El análisis, llevado a cabo mediante el software SPSS, reveló que los 226 participantes del Asentamiento Humano Nuevo Bolognesi expresaron opiniones variadas sobre estos temas. Se observó que el 66.81% calificó los estilos de crianza como regulares, el 25.97% como buenos y el 7.52% como malos. En cuanto a la calidad de vida, el 75.22% la consideró regular, el 15.93% buena y el 8.85% mala. Finalmente, el estudio reveló una fuerte correlación entre los estilos de crianza y la calidad de vida en las familias del AA.HH., con un índice de Rho de Spearman de 0.748 y un valor de p (menor que) 0.05, demostrando una significativa interconexión entre ambos factores.
Factores de agresividad y su relación con la ansiedad en estudiantes de secundarias de la Institución Educativa Húsares del Perú Pucallpa 2022
(Universidad Nacional de Ucayali, 2023) Torres Diaz, Weny Abigail; Torres Reategui, Luz Delicia; Vega Montoya, Yndolina
Esta investigación trata de determinar la relación entre los factores de agresividad y ansiedad en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Húsares del Perú – Pucallpa, la muestra se conformó por 206 estudiantes de ambos sexos cuyo estudio tuvo un diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo, nivel correlacional y de tipo explicativo básico, se utilizó el cuestionario de agresividad premeditada impulsiva de (CAPI-A) de Andreu (2010) y el Inventario de ansiedad de Beck (BAI), en referente a los resultados se conoce lo siguiente: la agresividad impulsiva tiene un 95,1% así mismo un 46,1% en agresividad premeditada. En cuanto a la variable ansiedad se encontró que un 45,1% está en ansiedad afectiva, un 46,1% está en ansiedad somática y un 8,75% está en ansiedad cognitiva. Concluyendo que hay una relación entre la agresividad y ansiedad en estudiantes de secundaria de la institución educativa Húsares del Perú.
Nivel de depresión de los adultos mayores residentes en la casa del adulto mayor del distrito de Manantay - Ucayali 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2023) Solari Rios, Denisse Stephanie; Solsol Maytahuari, Miriam Leticia; Vega Montoya, Yndolina
Investigación que tuvo como objetivo principal determinar el nivel de depresión de los adultos mayores residentes en la casa del adulto mayor del distrito de Manantay-Ucayali 2023. Para dar respuesta a dicho objetivo, el sistema metodológico empleado fue cuantitativo, no-experimental, transversal, básico y descriptivo, donde se tuvo como población a 42 adultos mayores, siendo ellos mismos quienes dieron contestación a un cuestionario utilizado como instrumento de recopilación de datos. Los resultados evidenciaron que, el 81% de los adultos mayores obtuvieron depresión leve; el 9.5% depresión moderada; el 9.5% depresión severa. Finalmente, se concluyó que, los adultos mayores de la casa del adulto mayor del distrito de Manantay exhiben un comportamiento depresivo con niveles inferiores de tristeza y decaimiento respecto a estímulos intrínsecos y extrínsecos percibidos.