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Clima social escolar y ansiedad en estudiantes de secundaria de la I.E.San Francisco de Asis Atalaya 2024
(Universidad Nacional de Ucayali, 2025) Torres Guerra, Shirley; Pacheco Ataucusi, Ruth Kelly; Dominguez Palpa, Francisca Amarilis
El propósito de esta investigación es determinar el grado de asociación entre el clima social escolar y los niveles de ansiedad en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asis” de Atalaya se llevó a cabo un estudio correlacional, utilizando un diseño no experimental y de corte transaccional, la muestra lo conformaron 200 estudiantes del centro educativo en estudio. Los instrumentos utilizados fueron cuestionario Clima social escolar (CES) y el Inventario de de Beck (BAI). De tal modo tenemos como resultado que el 63% de estudiantes presenta un nivel adecuado correspondiente a la variable clima social escolar, de estos estudiantes el 37% muestra un grado moderado de ansiedad y el 18% un grado severo de ansiedad, además el 37% presenta un nivel inadecuado en la variable clima social escolar con el 21% de estudiantes con un grado moderado de ansiedad. Finalmente se concluye que mediante el coeficiente de correlación de Spearman ( rho= ,247, p>=0.05), no existe relación significativa entre ambas variables, dado que no se encontró evidencia de asociación se descarta la hipótesis alterna y se confirma la hipótesis nula por lo cual no existe relación significativa entre el clima social escolar y ansiedad en los estudiantes de secundaria del centro educativo San Francisco de Asis. Esto sugiere que bajo las condiciones evaluadas el clima social escolar no tuvo efecto significativo sobre la ansiedad.