Browsing by Author "Anchante Rojas, Stefani"

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    Factores determinantes del rendimiento académico en estudiantes de la escuela profesional de economía y negocios internacionales de la universidad nacional de Ucayali, ciudad de Pucallpa, departamento Ucayali, 2020
    (Universidad Nacional de Ucayali, 2022) Anchante Rojas, Stefani; Arbildo Picon, Dany Isabel; Pizango Isuiza, Olmedo
    La presente investigación tuvo como objetivo general explicar de qué manera influyen los factores determinantes en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Economía y Negocios Internacionales de la Universidad Nacional de Ucayali en el periodo 2020-I, el estudio de la presente tesis fue descriptiva – correlacional, de diseño no experimental, la muestra en esta investigación fue de 127 estudiantes de la Escuela Profesional de Economía y Negocios Internacionales de la Universidad Nacional de Ucayali en el periodo 2020-I, se empleó como técnica la encuesta y su instrumento fue un cuestionarios con 13 ítems. Los resultados obtenidos de la aplicación de la encuesta de las variables Variable 1 Factores determinantes vs Variable 2 Rendimiento académico según las tablas del 15 al 16 se observa resultados referentes a las pruebas de hipótesis del estadístico Rho Spearman, obteniendo un coeficiente de relación de la hipótesis general es de 0.750 y su Sig.= 0.004 y de acuerdo a la correlación de Spearman se concluye que existe una correlación moderada significativa entre la variable factores determinantes y rendimiento académico. Asimismo, el coeficiente de relación de las hipótesis específicas, para la dimensión factores personal fue de 0.763 y su Sig.= 0.004, en la dimensión factores socioeconómicos fue de 0.753 y su Sig.= 0.003 y de la dimensión factores institucionales fue de 0.693 y su Sig.= 0.004, en general se puede concluir que existe una correlación moderada significativa entre la dimensión factores personal, dimensión factores socioeconómicos, dimensión factores institucionales y la variable rendimiento académico.