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- Contiene todos los proyectos de investigación de pregrado, producido por estudiantes de los distintos programas de la Universidad Nacional de Ucayali
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Recent Submissions
Intereses profesionales, vocacionales, y preferenciales de los estudiantes del centro Pre-Universitario de la Universidad Nacional de Ucayali - 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2023) Munoz Orihuela, Elard Erik; Aysanoa Calixto, Hugo
La investigación tuvo el propósito de explicar la orientación profesional, vocacional y preferencial de los estudiantes del centro preuniversitario de la Universidad Nacional de Ucayali 2023. Su preparatoria su formación académica siendo el tipo de investigación por su propósito aplicada de nivel descriptivo con diseno no experimental, la población de estudio está constituido por 2000 alumnos del centro preuniversitario pertenecientes al año preparatorio 2023. El tamano de la muestra fue no probabilístico por conveniencia porque se recurrió a 196 estudiantes del turno manana. Se tuvo en cuenta como fuentes directa o indirecta para la recolección de información. El instrumento que se aplicó a los estudiantes fue con la finalidad de obtener información acerca de los intereses o inclinaciones vocacionales, profesionales y más preferenciales donde la presentación de los resultados se expresó en cuadros y figuras los cuales se presentan en la sección de resultados. Y por último la contrastación de hipótesis se realizó con la prueba paramétrica que determine si existe o no una correcta formación vocacional y profesional entre las variables de estudio la cual se construyó a través de una tabla de contingencia con sus respectivas variables. Se tuvo en cuenta la regla de que si no existe una Buena preparación y formación académica se acepta la hipótesis de la investigación .Los resultados permiten concluir que la orientación vocacional y profesional no contribuye a una buena preparatoria y formación académica es bajo y casi nulo de ahí que los alumnos se encuentran desorientados y sin rumbo ni dirección ni asesoramiento profesional y su preparatorio es poco significativo porque en cepre UNU no cuenta con políticas y programas y líneas de acción y asesoramiento profesional
Inteligencia Emocional en la Toma de Decisiones en trabajadores en la Dirección Regional de Educación de Ucayali, 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Vásquez Escudero, Kevin Homero; Cárdenas Bernaola, José Manuel
El presente estudio tuvo el objetivo de explicar el nivel de influjo de la inteligencia emocional en la toma de decisiones en una muestra de 39 empleados de la Dirección Regional de Educación de Ucayali; por lo que su desarrollo metodológico fue de tipo básico, nivel descriptivo, de diseno no experimental correlacional transversal, por lo que fue pertinente la ejecución de la encuesta como técnica de estudio y dos cuestionarios como instrumentos de recolección de datos; los resultados fueron que el 53.8% de los participantes del estudio refieren que el nivel de inteligencia emocional es medio y el de toma de decisiones de igual modo para el 48.7%, además el R2= 0,951, permite concluir que existe una influencia significativa de la inteligencia emocional en la toma de decisiones, según los trabajadores de la referida sede de investigación
Violencia contra la mujer e inestabilidad emocional del núcleo familiar en el distrito de Callería en el año 2019
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Soria Mosquito, Elohim; Guzman Villa, Eladio
La presente investigación, tuvo como objetivo determinar de qué manera la Violencia contra la Mujer influye en la Inestabilidad Emocional del núcleo familiar en el Distrito de Callería en el ano 2019. La investigación es de tipo no experimental, aplicada, cuantitativa, diseno correlacional descriptivo; la muestra estuvo conformada por, 161 Expedientes judiciales de violencia contra la mujer; 210 moradores del AA.HH. 02 de Mayo; 260 moradores del AA.HH. 09 De Octubre. Los datos recabados fueron procesados a través del programa SPSS 26. Los resultados obtenidos demuestran que la Violencia contra la Mujer influye en la Inestabilidad Emocional del núcleo familiar en el Distrito de Callería en el año 2019
Comunicación interna y su influencia en el desempeno laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Yarinacocha, año 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Villavicencio Lopez, Celia Estela; Silvano Cuachi, Liz Karol; Manzano Mejia, Jonel Raul
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la comunicación interna y su influencia en el desempeno laboral de los trabajadores en la municipalidad distrital de Yarinacocha, ano 2023. La metodología de la investigación que se ha realizado es de tipo “aplicada”, nivel descriptivo y correlacional, asimismo, posee un diseno no experimental y transversal, los cuales forman el cuerpo y dirección en esta investigación. Por otro lado, la población está conformada por 180 trabajadores, estos trabajadores se encuentran contratados bajo el decreto legislativo N0 276, la 728 y el CAS. Y la muestra es de 49 trabajadores, poniendo en práctica la técnica e instrumento, la encuesta y el cuestionario. Dan como resultado que Rho=0.526 y el p-valor= 0.000 indican una correlación positiva considerable y significativa, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, en conclusión, existe una relación significativa entre comunicación interna y desempeno laboral de los trabajadores en la municipalidad distrital de Yarinacocha-ano 2023
Método SQ3R y su Relación con la Comprensión de Textos en los Estudiantes de Cuarto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa San Fernando, Manantay 2023
(Universidad Nacional de Ucayali, 2024) Reyes Castro, Angel Jean Carlos; Ruiz Vasquez, Dominick Amarzeus; Tafur Flores, Geni Llerme
"El presente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar que al implementarse del método SQ3R, la comprensión de textos sería óptimo en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa San Fernando, Manantay; estudio de diseno correlacional-causal, en el que la variable independiente fue analizada con un cuestionario en términos de expectativa y la dependiente en función de la aplicación de una prueba de lectura, considerando que participaron 62 escolares; el resultado fue que la R2= 0.01-0.0005 ""menor que"" 0.3, es decir, se obtuvo entre 1%-0.05% ""menor que"" 30%, lo que demuestra que se manifiestan altas expectativas para emplear el método SQ3R en el aprendizaje de la lectura, dado que el nivel de comprensión de textos está situado entre En inicio (en un bajo porcentaje), En proceso (en la mayoría de estudiantes) y de logro esperado (una segunda cantidad); se concluye que el método SQ3R, mejora la comprensión de textos de los estudiantes que participaron del estudio"