Abstract:
El presente trabajo de investigación se ejecutó con el objetivo de determinar qué relación existe entre emocionalidad y educación a distancia en alumnos del VIII ciclo de la carrera profesional de Educación Primaria-Universidad Nacional de Ucayali, 2020; el presente estudio fue de tipo cuantitativo, con un nivel descriptivo correlacional de diseño no experimental, con una población muestral de 13 estudiantes del VIII ciclo de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Ucayali, para lo que se utilizó la encuesta como técnica de estudio y el cuestionario como instrumento de evaluación, concluyendo que existe relación directa y significativa entre emocionalidad y educación a distancia en alumnos del VIII ciclo de la carrera profesional de Educación Primaria-Universidad Nacional de Ucayali, 2021, ya que, el resultado 0.708 indica una correlación positiva alta y el valor Sig.=0.007 indica que el resultado fue significativo.
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