Pizango Isuiza, OlmedoClaudio Rivera, Tania MarleniMurrieta Pacaya, Freddy Joffre2024-05-232024-05-232024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7104Mas info repositorio@unu.edu.peEl presente estudio fue de tipo descriptivo correlacional, y esto nos permitió determinar si la calidad de la educación incide directamente en el desarrollo económico en el nivel secundario del Colegio y Academia La Pre, Pucallpa 2023, investigación de diseño no experimental, contó con una muestra de 30 trabajadores, se utilizó la técnica de la encuesta y el cuestionario como instrumento recojo de datos, el número de reactivos fue de 16 ítems. Asimismo, la investigación tuvo como objetivo general determinar en qué medida la calidad de la educación incide en el desarrollo económico en el nivel secundario del Colegio y Academia La Pre, Pucallpa 2023. En la tabla 20, se muestra el Grado de correlación y nivel de significancia entre la Variable 1: Calidad de la educación y la Variable 2: Desarrollo Económico, los resultados fueron los siguientes: el valor de p=0,001 valor inferior a 0,05, aceptamos la hipótesis alterna, observando así una relación significativa entre Calidad de la educación y el Desarrollo en el nivel secundario del Colegio y Academia La Pre, Pucallpa 2023. Asimismo, el valor de Spearman fue de Rho=0,892, afirmando la relación entre la variable 1 Calidad de la educación y la variable 2 Desarrollo económico fue positiva y alta. Por otro lado, los resultados de las pruebas de hipótesis específicas H1, H2 y H3 se muestran en las tablas 21, 22 y 23, concluyendo en cada uno de ellas que las dimensiones Innovaciones tecnológicas, Nivel de ingreso e Igualdad de oportunidades influye significativamente sobre la productividad de los trabajadores del nivel secundario del Colegio y Academia La Pre, Pucallpa 2023spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CalidadEducaciónDesarrollo económicoGestión tributaria y articulación institucional y empresarialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00