Morote Mescua, Jesús AlcibiadesMieses Paquiyauri, Luz Margot2024-11-072024-11-072024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7372Mas info repositorio@unu.edu.peEsta investigación, se centró principalmente en determinar de qué manera la delincuencia juvenil se relaciona con la responsabilidad penal especial en el distrito judicial de Ucayali en el ano 2023. El tipo de investigación fue no experimental con su diseno descriptivo correlacional. La investigación presentó como problema, ¿De qué manera la delincuencia juvenil se relaciona con la responsabilidad penal especial en el distrito judicial de Ucayali en el año 2023?, planteándose como hipótesis que Si, la delincuencia juvenil se relaciona significativamente con la responsabilidad penal especial en el distrito judicial de Ucayali en el ano 2023, de manera que el estudio por su carácter hermético, fue limitado y complejo, debido a que se forman dentro de estas agrupaciones, apoyado en la creación de códigos visuales y lenguaje específico para los miembros de este tipo de agrupaciones. Además, el rechazo que la sociedad tiene contra ellos, dando a entender que adopta una postura defensiva ante toda persona fuera de su entorno. Los métodos empleados fueron según su finalidad una investigación básica y según su profundidad una investigación descriptiva correlacional, para la recolección de datos empleamos la técnica de la encuesta, luego de eso se procedió al conteo y el análisis respectivo. Así mismo, los tratamientos de los datos se realizaron empleando el SPSS y Excel organizándose en cuadros y gráficos estadísticos, en donde la prueba de hipótesis de Rho de Spearman obtuvo p-valores menores de 0.05, obteniendo la aceptación de todas las hipótesis de esta investigación y teniendo como conclusión que La delincuencia juvenil se relaciona significativamente con la responsabilidad penal especial en el distrito judicial de Ucayali en el ano 2023spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/DelincuenciaJóvenesResponsabilidadDesigualdades sociales, calidad de ensenanza – aprendizaje y comunicación socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.02