Noria Aliaga, Victor ManuelLozano Perez , Andrea AlexandraMorey Ayllon, Marianella Solange2026-09-252026-09-252026Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8525Mas info repositorio@unu.edu.peEl objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre funcionalidad familiar y la depresión en adolescentes del 4to y 5to año de secundaria de la Institución Educativa Jorge Chávez, durante el periodo 2025, utilizando como metodología la investigación descriptiva con un nivel correlacional y un diseño no experimental, transversal. Se consideró como población de estudio a los 742 alumnos del nivel secundaria, por lo que, se aplicó el muestreo no probabilístico intencional o por conveniencia, tomando como muestra a un total de 168 alumnos del 4to y 5to año de secundaria, a los cuales se les aplicó como instrumento de recolección de datos dos cuestionarios que ayudaron a medir las variables de estudio. Se obtuvo como resultado que el 51% de los alumnos perciben un nivel de funcionalidad familiar moderado (balanceada), mientras que el 47% perciben un nivel medio (rango medio) y, por último, el 2% perciben un nivel bajo (extremo). Asimismo, el 61% de los alumnos perciben un nivel de depresión moderado, mientras que el 38% perciben un nivel leve, y solo 1% experimenta un nivel severo. Por lo que, se llegó a la conclusión de que existe una correlación negativa alta entre la funcionalidad familiar y la depresión en adolescentes del 4to y 5to año de secundaria de la Institución Educativa Jorge Chávez, durante el año 2025; y que esta relación es significativa (r = -0,817; p ˂ 0,05).spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AlumnosDepresiónFuncionalidad familiarInstitución educativa.Riesgo psico-social, violencia y adiccionesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00