Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertCompiz Ríos, Kiara Jassu2026-02-022026-02-022026Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8285repositorio@unu.edu.peLa investigación tuvo por objetivo conocer el nivel de relación que existe entre la motivación laboral y la gestión pedagógica en docentes del nivel primario de tres instituciones educativas de Callería. La metodología fue de tipo básico, nivel descriptivo – correlacional, método hipotético deductivo, diseño no experimental y de corte transversal, el tamaño muestra fue de 70 profesores entre varones y mujeres, para obtener la información se tuvo como técnica a la encuesta y los instrumentos fueron el cuestionario de motivación laboral con Alfa de Cronbach y el cuestionario de gestión pedagógica con Alfa de Cronbach; así mismo, ambos instrumentos cuentan con la validez por juicio de expertos. Los resultados muestran que existe relación considerable entre la motivación laboral y la gestión pedagógica en docentes del nivel primario de tres instituciones educativas de Callería. Se concluye que, a una mayor motivación laboral la gestión pedagógica empleada por los docentes mejora de forma considerable.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Motivación laboralGestiónPedagógicaEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Secundariainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00