NORIA ALIAGA, VICTOR MANUELESTRELLA HERRERA, JHONNY CHRISTIAN2025-12-122025-12-122025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8135Mas info repositorio@unu.edu.peLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre bienestar psicológico y satisfacción vital en estudiantes de educación secundaria- Pucallpa, 2025. Se empleó una metodología es de tipo básico, de nivel descriptivo-correlacional, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y transversal. La población fueron estudiantes de secundaria de institución educativa de nivel secundaria, de la cual se extrajo como muestra 140 estudiantes de 4to y 5to año de secundaria. Se utilizaron como instrumentos el Cuestionario De Bienestar Psicológico y la Escala de Satisfacción vital. Se halló que 65.7% de los estudiantes presenta nivel promedio de bienestar psicológico y 53.7% presenta nivel promedio de satisfacción vital. En cuanto a la identificación de relaciones, la dimensión aceptación, autonomía, vínculos sociales de la variable bienestar psicológico tienen relación significativa con la satisfacción vital. Sin embargo, la dimensión proyecto de vida de la dimensión bienestar psicológica no tiene relación con la satisfacción vital. En otro caso, las dimensiones cognitiva y afectiva de la variable satisfacción vital se relacionan significativamente. En conclusión, existe relación entre la variable bienestar psicológica y la variable satisfacción vital en estudiantes de educación secundaria- Pucallpa, 2025.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AutonomíaBienestar psicológicoEstudiantesSatisfacción vitalSecundariaBienestar psicológico y salud mental con enfoque interculturalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01