Jhonn Robert, Ruiz de la CruzMaynas Paima, Mariza IsabelPisco Villaverde, Roy Roger2024-05-272024-05-272024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7106Mas info repositorio@unu.edu.peDía a día vemos como el interés de los niño/as más pequeños por el teatro aumenta considerablemente, por lo cual quedó atrás la idea de que el teatro es cosa de adultos. El público infantil, espectador y actor, de obras teatrales crece y se muestra fascinado por esta actividad lúdica y educativa dando lugar a que el teatro, además del juego, se convierta en una de las herramientas más potente en los procesos de enseñanza/aprendizaje. Y es que el lenguaje, los guiones, el decorado, la música, la iluminación y los vestuarios consiguen trasmitir sentimientos y valores que engancha a la población infantil. Es por ello, que lo docentes debemos introducir esta actividad es nuestras clases y usarla como un instrumento de trabajo o una materia mas; facilitando el aprendizaje de los niños/as y respondiendo, a la vez, a sus gustos, intereses y necesidades. Tiene como objetivo Determinar la influencia del teatro como herramienta en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes del 5to año de educación secundaria de la Institución Educativa William Dyer Ampudia Distrito de Manantay 2023. Teniendo los resultados Luego de haber procesado en el software SPSS.26 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0,688 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre el teatro como herramienta en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes del 5to año de educación secundaria de la Institución Educativa William Dyer Ampudia Distrito de Manantay 2023spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Teatro Herramientas tecnológicascreatividadhabilidadesdestrezascurrículoCompetenciasCapacidadesEBRDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00