Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertPizango Mendoza, Elmerson2023-11-202023-11-202023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6740Más info repositorio@unu.edu.peLas habilidades como componentes cognitivo- instrumentales de la actuación del sujeto, han sido ampliamente estudiadas en el ámbito de la actividad como categoría humana, teniendo gran pertinencia en el contexto universitario. analiza las habilidades comunicativas sobre la base del ejercicio de las funciones básicas de la comunicación y precisa tres habilidades rectoras que aplica al contexto pedagógico, pero retomando las mismas para contribuir al perfeccionamiento de la Enseñanza Superior Cubana en los momentos actuales, pudieran enunciarse de la manera siguiente. • Dirigir el proceso de intercambio y transmisión de la información oral, escrita y gráfica, utilizando adecuadamente los recursos expresivos del lenguaje • Regular el proceso de interrelación estudiante-profesor. Tiene por objetivo general Determinar la relación entre las habilidades comunicativas con las competencias en el área de del Idioma Ingles en los estudiantes del 2do Grado de educación secundaria de la IE. Nº64912 Marko Jara Schenone Distrito de Manantay-2022. Obteniendo los siguientes resultados. Luego de haber procesado en el software SPSS.27 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0,788 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre las habilidades comunicativas con las competencias en el área de del Idioma Ingles en los estudiantes del 2do Grado de educación secundaria de la IE. Nº64912 Marko Jara Schenone Distrito de Manantay-2022.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Habilidades comunicativasIdioma inglesLee en inglesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01