Pineda Aguilar, Walter FernandoChipana Callo, Federico2026-05-042026-05-042026Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8441Mas info repositorio@unu.edu.peEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar la eficacia del programa dramatizando para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de primaria de las instituciones educativas del distrito de Manantay, Ucayali-2022; el diseño de investigación que se aplicó fue cuasi experimental; la población de estudio fueron 1452 estudiantes del 2º grado, la muestra de studio fueron 532 estudiantes, el método de muestreo fue no probabilístico; los resultados en el pre test, del grupo experimental el 56.39% de estudiantes obtuvieron nivel promedio y el grupo control el 60.15% nivel bajo, en el post test, del grupo experimenta, el 82.71% alcanzaron un nivel alto y en el grupo control, el 48.50% presentaron el nivel promedio; en la conclusión, en el pre test el grupo experimental se ubica en nivel promedio, el grupo control nivel bajo, mientras que en el post test, el grupo experimental logran un nivel alto y en el grupo control nivel promedio, la prueba de hipótesis de Wilcoxon, el valor-p= 0.000 < 0.05, indicó que el programa dramatizando mejoró significativamente la expresión oral en los estudiantes.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ProgramaDramatizaciónExpresiónOralEstudiantesMedición y calidad de la educacióninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01