MAYMA ALVARADO, JUDITH MILAGROSRUIZ CARDENAS, VICTORIA ELIZABETHCCORAHUA FLORES, JORGE ALFREDO2026-03-052026-03-052025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8364Mas info repositorio@unu.edu.peRESUMEN El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento sobre el manejo inicial de pacientes politraumatizados y el compromiso laboral de los enfermeros del Servicio de Emergencias del Hospital Amazónico de Yarinacocha, 2024. La metodología indica que el estudio es cuantitativo, correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 33 enfermeros del Servicio de Emergencias. Se aplicaron dos instrumentos validados: un cuestionario para evaluar el conocimiento sobre manejo inicial del paciente politraumatizado y la escala Utrecht Work Engagement Scale (UWES) para medir el compromiso laboral. Los datos fueron procesados mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando las pruebas de Chi-cuadrado, Rho de Spearman. Los resultados, indican que, el 76% de los enfermeros presentó un nivel de conocimiento bueno, el 18% un nivel regular y el 6% un nivel bajo. En cuanto al compromiso laboral, las dimensiones de dedicación y absorción alcanzaron niveles altos en el 85% de los participantes, y la dimensión vigor en el 64%. Aunque descriptivamente se observó una tendencia positiva entre ambas variables, el análisis inferencial no evidenció una asociación estadísticamente significativa (p > 0.05), lo que puede atribuirse al tamaño muestral reducido y a la baja frecuencia esperada en algunas celdas. Se concluye afirmando que existe un nivel de conocimiento bueno y un alto compromiso laboral en la mayoría de enfermeros evaluados. No obstante, no se halló relación estadísticamente significativa entre ambas variables. Palabras clave: enfermería de emergencias, salud pública. spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ConocimientoPolitraumatismoCompromiso en enfermeras.Accidentes de Transitoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03