Tafur Flores, Geni LlermeJuarez Chavez, Jofre2021-10-132021-10-132021Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/4999juarezchavezjofre@gmail.comLa investigación tiene como objetivo general: Demostrar cómo se relaciona la aplicabilidad de los medios virtuales en tiempos de covid-19 en el trabajo docente, en los maestros de educación secundaria, Especialidad Lengua y Literatura de la I.E. La Paz, Manantay 2020, una investigación que se aplicó a los maestros de lengua y literatura, aplicando un cuestionario sometido antes a juicio de expertos y a un nivel de confiabilidad, donde se obtuvo los siguientes resultados: En la figura 1, se puede describir que los maestros confirman al 100% que la aplicabilidad de los medios virtuales en tiempos de covid-19 se relaciona significativamente con el trabajo docente, donde 30 opinan que sí. En la figura 2, se puede describir que 24 maestros dicen que si, 6 a veces y 0 no, por lo tanto, se deduce que los maestros tienen dificultad con el uso de las computadoras para proceder con su enseñanza remota en tiempos de covid-19. La figura 3, determina que 21 maestros opinan que si, 8 a veces y solo 1 no, por lo tanto, se preside que los maestros tienen complicaciones con el manejo del WhatsApp como medio para el monitoreo y seguimiento de los jóvenes de educación secundaria. En la figura 4, se puede describir que 30 maestros al 100% el programa educativo aprendo en casa se le es complicado adaptarlo al contenido de enseñanza para un seguimiento de los jóvenes de educación secundaria.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Medios virtualesEnseñanza remotaEmergencia sanitariaDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01