Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertDavila Panaifo, JuanaPezo Diaz, Daniel2017-06-092017-06-092023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/2970Más info repositorio@unu.edu.peLos juegos de rol pueden ser definidos como aquellas actividades lúdicas en que los participantes interpretan modelos de comportamiento que no son los suyos. El juego ocupa un lugar importante en la niñez, quizás por ello los docentes lo utilizan para guiar a los discentes a que descubran la realidad, tanto física como social que les rodea. Por su parte el término “habilidades motrices básicas” (HMB) está ampliamente difundido en el mundo de la educación física y del deporte las define como “aquellas familias de habilidades amplias, generales, comunes a muchos individuos (por tanto, no propias de una determinada cultura) y que sirven de fundamento para el aprendizaje posterior de nuevas habilidades más complejas, especializadas y propias de un entorno cultural concreto”. Se tuvo como objetivo general Determinar la relación entre los talleres juegos de roles con la expresión oral en los niños del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº64912 Marko Jara Schenone Distrito de Manantay – 2022. Obteniendo los resultados. Luego de haber procesado en el software SPSS.27 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0,688 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe relación significativa entre los talleres juegos de roles con la expresión oral en los niños del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº64912 Marko Jara Schenone Distrito de Manantay – 2022application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Juego de rolesJuegos libresJuegos dirigidosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01